Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
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Angie Thomas, reading quiz chapters 4+5 THUG, The Hate U Give, THUG
Es handelt sich um ein selbsterstelltes reading quiz zu den chapters 4+5 aus Angie Thomas' "The Hate U Give" vom Klett Verlag
Es handelt sich um ein selbsterstelltes reading quiz zu den chapters 4+5 aus Angie Thomas' "The Hate U Give" vom Klett Verlag
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
105 KB
Angie Thomas, Reading Quiz The Hate U Give, Reading Quiz THUG, The Hate U Give, The Hate U Give chapters 1+2, THUG
Es handelt sich um ein Reading Quiz zu Angie Thomas' The Hate U Give vom Klett Verlag
Es handelt sich um ein Reading Quiz zu Angie Thomas' The Hate U Give vom Klett Verlag
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Methode: Künstlerkonferenz - Arbeitszeit: 90 min
, aleatorische Verfahren, Gruppenevaluation, Klecksografie, Künstlerkonferenz, Max Ernst
Hierbei handelt es sich um die Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterialien zur Lehrprobe.
, aleatorische Verfahren, Gruppenevaluation, Klecksografie, Künstlerkonferenz, Max Ernst
Hierbei handelt es sich um die Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterialien zur Lehrprobe.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Balladen
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
82 KB
82 KB
Linie, Punkt, Struktur, Kontrast, Kunst, Struktur
Zusätzlich benötigt sind verschiedene Abbildungen (Zeitschrift etc.) von natürlich vorkommenden Strukturen von denen ausgehend Muster auf die Seiten des Würfels gezeichnet werden.
Zusätzlich benötigt sind verschiedene Abbildungen (Zeitschrift etc.) von natürlich vorkommenden Strukturen von denen ausgehend Muster auf die Seiten des Würfels gezeichnet werden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
15 KB
15 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Bedeutungsverschiebung, Innovation, Sprachökonomie
Die SuS sollen die Kärtchen in eine logische Ordnung bringen und ein Schaubild anfertigen
, Bedeutungsverschiebung, Innovation, Sprachökonomie
Die SuS sollen die Kärtchen in eine logische Ordnung bringen und ein Schaubild anfertigen
Chemie Kl. 8, Realschule, Sachsen
21 KB
21 KB
Methode: Schüler*innenexperimente
, Metalle, Schülerexperiment, Steckbriefe, Stoffeigenschaften
Mit diesem Arbeitsblatt können die typischen Eigenschaften der Metalle erarbeitet werden, indem Metalle mit anderen Stoffen verglichen werden. Dabei wird zusätzlich das Beschreiben von Stoffeigenschaften und das experimentelle Untersuchen geübt.
, Metalle, Schülerexperiment, Steckbriefe, Stoffeigenschaften
Mit diesem Arbeitsblatt können die typischen Eigenschaften der Metalle erarbeitet werden, indem Metalle mit anderen Stoffen verglichen werden. Dabei wird zusätzlich das Beschreiben von Stoffeigenschaften und das experimentelle Untersuchen geübt.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
2,08 MB
2,08 MB
Arbeitszeit: 7 min
, Gebetskleidung, Judentum, Kippa, Tallit
Arbeitsblatt dienst als Zusatzaufgabe im Rahmen der Unterrichtsreihe Judentum. Es bietet sich beim Thema Judentum "Besuch einer Synagoge" als Differenzierung für Schnelle Schülerinnen und Schüler an.
, Gebetskleidung, Judentum, Kippa, Tallit
Arbeitsblatt dienst als Zusatzaufgabe im Rahmen der Unterrichtsreihe Judentum. Es bietet sich beim Thema Judentum "Besuch einer Synagoge" als Differenzierung für Schnelle Schülerinnen und Schüler an.
Griechisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
686 KB
686 KB
Hadesfahrt, Nekyia, Odyssee, Odysseus, Seher, Totenreich
Odysseus fährt auf Anraten der Kalypso in die Unterwelt hinab, um Näheres über sein Schicksal zu erfahren. Übersetzung auf Seite 2 nach Prof. Schadewaldt
Odysseus fährt auf Anraten der Kalypso in die Unterwelt hinab, um Näheres über sein Schicksal zu erfahren. Übersetzung auf Seite 2 nach Prof. Schadewaldt
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
235 KB
235 KB
Lernen am Modell
Es handelt sich um Sachtexte und Interviews zur Frage, ob Rapper Vorbilder für Jugendliche sein können. Gedacht als Impuls für Diskussionen, ohne konkrete Arbeitsaufträge
Es handelt sich um Sachtexte und Interviews zur Frage, ob Rapper Vorbilder für Jugendliche sein können. Gedacht als Impuls für Diskussionen, ohne konkrete Arbeitsaufträge
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Investiturstreit
Investiturstreit
Investiturstreit
Informatik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Java, Objektorientierte Programmierung, OOP
Entwicklung Klassendiagramm Implementierung eigener Methoden Auswahlabfrage Binnendifferenzieung durch Zusatzaufgabe und Hilfematerial
, Java, Objektorientierte Programmierung, OOP
Entwicklung Klassendiagramm Implementierung eigener Methoden Auswahlabfrage Binnendifferenzieung durch Zusatzaufgabe und Hilfematerial
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
58 KB
58 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Geräusche, Geschichte, Geschichte vertonen, Gruppenpuzzle, komponieren, Kreativität, Mund, Musik, Musik erfinden, Stimme, vertonen
lustige Stunde. Aber es sollte darauf hingewiesen werden, dass die SuS vorsichtig mit ihrer Stimme umgehen sollen. In erster Linie sollen die SuS aber das Gruppenpuzzle üben
, Geräusche, Geschichte, Geschichte vertonen, Gruppenpuzzle, komponieren, Kreativität, Mund, Musik, Musik erfinden, Stimme, vertonen
lustige Stunde. Aber es sollte darauf hingewiesen werden, dass die SuS vorsichtig mit ihrer Stimme umgehen sollen. In erster Linie sollen die SuS aber das Gruppenpuzzle üben
Informatik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
328 KB
328 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Java
Auswahlabfrage in Java am Beispiel Rechnungsbetrag: Strukturierte Programmierung in Java mit dem Java-Editor Erstellung von GUIs Implementierung eigener Methoden Umfasst ein Arbeitsblatt sowie Hilfematerial für binnendifferenziertes Vorgehen
, Java
Auswahlabfrage in Java am Beispiel Rechnungsbetrag: Strukturierte Programmierung in Java mit dem Java-Editor Erstellung von GUIs Implementierung eigener Methoden Umfasst ein Arbeitsblatt sowie Hilfematerial für binnendifferenziertes Vorgehen
Politik Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
560 KB
560 KB
Kündigungsgründe, Kündigungsrecht, politische Aktivität
Kündigungsrecht anhand eines Fallbeispiels
Kündigungsrecht anhand eines Fallbeispiels
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Deutsch, Kommunikation, Sender-Empfänger
Arbeitsblatt zum Sender-Empfänger Modell
Arbeitsblatt zum Sender-Empfänger Modell
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Güter, Güterknappheit, Wirtschaft
Informationstext und Übungen zum Thema Güter und Güterknappheit
Informationstext und Übungen zum Thema Güter und Güterknappheit
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
66 KB
Bericht, Bericht
Gestaltung des Berichts, grafisch visualisiert durch den Polizeidackel POZGAF
Gestaltung des Berichts, grafisch visualisiert durch den Polizeidackel POZGAF
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
239 KB
239 KB
Methode: Discussion - Arbeitszeit: 300 min
, discussion, Gruppenarbeit
Die SuS sollen ahnhand der arbeitsteilig erarbeiteten Materialien selbstständig eine 8-minütige Diskussion zum Thema führen.
, discussion, Gruppenarbeit
Die SuS sollen ahnhand der arbeitsteilig erarbeiteten Materialien selbstständig eine 8-minütige Diskussion zum Thema führen.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Wegbeschreibung Französisch