Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
153 KB
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Addieren, Subtrahieren
Zahlen ABC - Addieren und Subtrahieren bis 20, mit Zehnerüberschreitung.
Zahlen ABC - Addieren und Subtrahieren bis 20, mit Zehnerüberschreitung.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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imparfait / passé composé
AB zur Unterscheidung passé composé / imparfait, passend zu A Plus!3, Unité 2
AB zur Unterscheidung passé composé / imparfait, passend zu A Plus!3, Unité 2
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
28 KB
compréhension de texte, production de texte
AB 3 zu A Plus!3, Unité 2, Leseverstehen Kapitel 3
AB 3 zu A Plus!3, Unité 2, Leseverstehen Kapitel 3
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
28 KB
compréhension de texte, production de texte
AB 2 zu A Plus!3, Unité 2, Leseverstehen Kapitel 2
AB 2 zu A Plus!3, Unité 2, Leseverstehen Kapitel 2
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
compréhension de texte, production de texte
AB1 zu A Plus!3, Unité 2, Leseverstehen Kapitel 1
AB1 zu A Plus!3, Unité 2, Leseverstehen Kapitel 1
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Lehrkraft (m/w/d) - im Fach Geografie
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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y und en
AB zur Grammatik: Pronomen y und en, passend zu A Plus! 3, Unité 1
AB zur Grammatik: Pronomen y und en, passend zu A Plus! 3, Unité 1
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
48 KB
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Gemeinde
Wiederholung zu Gemeinde
Wiederholung zu Gemeinde
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
43 KB
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Wasser
Fragen zur Kläranlage
Fragen zur Kläranlage
Arbeitslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
95 KB
95 KB
Phasen eines Vorstellungsgesprächs
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
20 KB
20 KB
Der Zahlenraum bis 100.000, Zahlenfolgen
Vorhergehende und Nachfolgende Zahlen bis 100.000 Zahlenfolgen
Vorhergehende und Nachfolgende Zahlen bis 100.000 Zahlenfolgen
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
31 KB
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Sprachbetrachtung, Wortarten, Satzglieder, Endung, Zeitformen
Übungen zur 1. und 2. Vergangenheit. Satzgegenstand und Nachsilben erkennen.
Übungen zur 1. und 2. Vergangenheit. Satzgegenstand und Nachsilben erkennen.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
10 KB
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Wortfamilien, Wortfamilie, Wortfeld, Endsilben
Sprachbetrachtung 4 Klasse. Erkennen und definieren von Satzgliedern, Wörtliche Rede, Fürwörter und Nachsilben.
Sprachbetrachtung 4 Klasse. Erkennen und definieren von Satzgliedern, Wörtliche Rede, Fürwörter und Nachsilben.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
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Dieser Text wurde in Anlehnung an Etapa 2 Paso 1 ("Una entrevista con Carmen") geschrieben, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, die Verbformen der 2. und 3. Konjugation selbst herauszusuchen. Danach üben die Schüler die Formen mit einem Tandembogen.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Stress (Zusammenwirken von Nerven- und Hormonsystem)
AB für Gruppen- oder Partnerarbeit, Zeitbedarf 1 Schulstunde, Schüler erstellen anhand des Textes ein Concept-Map zur ablaufenden Signalkette bei Stress
AB für Gruppen- oder Partnerarbeit, Zeitbedarf 1 Schulstunde, Schüler erstellen anhand des Textes ein Concept-Map zur ablaufenden Signalkette bei Stress
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Textarbeit, Textanalyse, Textwiedergabe, Präsentieren und Bewerten
Arbeitsblatt zur 5-Schritt-Lesemethode. Förderung der Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern.
Arbeitsblatt zur 5-Schritt-Lesemethode. Förderung der Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern.
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Textwiedergabe
Überblick zur Erstellung eines Lernplakates. In 9 Schritten wird stichpunktartig erläutert, was beim Erstellen eines Lernplakates zu beachten ist.
Überblick zur Erstellung eines Lernplakates. In 9 Schritten wird stichpunktartig erläutert, was beim Erstellen eines Lernplakates zu beachten ist.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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if and when
Arbeitsblatt zu Conditional Sentences. Type 1 or 2? 11 Übungssätze.
Arbeitsblatt zu Conditional Sentences. Type 1 or 2? 11 Übungssätze.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Articles, Definite Article, Indefinite Article, Infinitive and Gerund, Participles, Conditional, Passive Sentences with Verbs of Saying and Thinking, If-Clauses,
Arbeitsblatt: "Typical Howlers" 59 Sätze, anhand derer grundsätzliche grammatische Phänomene wiederholt und aufgefrischt werden können. Arbeitsauftrag: PLEASE UNDERLINE & CORRECT THE MISTAKES! (Inkl. Lösungsblatt), Future Tenses
Arbeitsblatt: "Typical Howlers" 59 Sätze, anhand derer grundsätzliche grammatische Phänomene wiederholt und aufgefrischt werden können. Arbeitsauftrag: PLEASE UNDERLINE & CORRECT THE MISTAKES! (Inkl. Lösungsblatt), Future Tenses
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Textarbeit, Texterschließung
Methoden-Arbeitsblatt: "Ergebnis-Ei". Schülerinnen und Schüler sollen zunächst in Einzelarbeit Ergebnisse zusammentragen, die sie dann mit dem Partner abgleichen und sich auf ein gemeinsames Ergebnis einigen.
Methoden-Arbeitsblatt: "Ergebnis-Ei". Schülerinnen und Schüler sollen zunächst in Einzelarbeit Ergebnisse zusammentragen, die sie dann mit dem Partner abgleichen und sich auf ein gemeinsames Ergebnis einigen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
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Sachtextanalyse
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
