Unterrichtsmaterial: Liste
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Gesellschaftslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
152 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Gunstfaktoren, Massentourismus, Rügen, Tourismus
Gunstfaktoren benennen, touristische Einrichtungen bestimmen und Massentourismus erklären
, Gunstfaktoren, Massentourismus, Rügen, Tourismus
Gunstfaktoren benennen, touristische Einrichtungen bestimmen und Massentourismus erklären
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Hamburg
80 KB
80 KB
Methode: Tandembogen
, classroom phrases
Die Schüler*innen wiederholen classsroom phrases zu zweit, indem sie sich abwechselnd abfragen.
, classroom phrases
Die Schüler*innen wiederholen classsroom phrases zu zweit, indem sie sich abwechselnd abfragen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Checkliste, Leserbrief
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
168 KB
Formulierungshilfen, Leserbrief
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
291 KB
291 KB
Feeling, Moods
Wörter (zu Gefühlen und Launen) werden Smileys zugeordnet. Darauf folgen zwei Anwendungsaufgaben.
Wörter (zu Gefühlen und Launen) werden Smileys zugeordnet. Darauf folgen zwei Anwendungsaufgaben.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
18 KB
Après avoir avant de faire
Anhand eines Gedichts wird die Grammatik avant de faire und après avoir erlernt. Außerdem wird das Gedicht kreativ vervollständigt.
Anhand eines Gedichts wird die Grammatik avant de faire und après avoir erlernt. Außerdem wird das Gedicht kreativ vervollständigt.
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
844 KB
844 KB
Bewegung, Geschwindigkeiten
Aufgaben zur Berechnung von Bewegungen in fiktiven Situationen der Raumfahrt
Aufgaben zur Berechnung von Bewegungen in fiktiven Situationen der Raumfahrt
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
97 KB
checklist, diary, diary entry
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Gesellschaft Ägypten Hierarchie Pyramide Pharao Unfreie Wesir
Nachdem man neun kleine Infokästen (Geschichte entdecken) gelesen hat, kann die Pyramide vervollständigt werden. Unten stehende Begriffe müssen eingetragen werden. Eine weitere Aufgabe verlangt die Reflexion des Lebens in einer ägyptischen Kindheit
, Gesellschaft Ägypten Hierarchie Pyramide Pharao Unfreie Wesir
Nachdem man neun kleine Infokästen (Geschichte entdecken) gelesen hat, kann die Pyramide vervollständigt werden. Unten stehende Begriffe müssen eingetragen werden. Eine weitere Aufgabe verlangt die Reflexion des Lebens in einer ägyptischen Kindheit
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
Systemgastronomie
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
26 KB
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PSE
Hier sollen die Kinder über die PSE schreiben und jedes ….
Hier sollen die Kinder über die PSE schreiben und jedes ….
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
3,61 MB
3,61 MB
Bakterien, Infektionskrankheiten
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Großhandel
Leseverstehensübung zu den Aufgaben des britischen Großhandels
Leseverstehensübung zu den Aufgaben des britischen Großhandels
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Methode: Arbeiten mit Digitalen Medien - Film - Arbeitszeit: 45 min
, Olympische Spiele
Die SuS erfahren wesentliche Inhalte zur Entstehung der Olympischen Spiele
, Olympische Spiele
Die SuS erfahren wesentliche Inhalte zur Entstehung der Olympischen Spiele
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,33 MB
1,33 MB
Methode: Selbstlernen, Übung
, alle Verben, Aussagen, aussagesaätze, be, Fragen, Verneinungen
Erklärungen und Übungen zu Simple Present
, alle Verben, Aussagen, aussagesaätze, be, Fragen, Verneinungen
Erklärungen und Übungen zu Simple Present
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Being young-changing perspectives, teenage pregnancy
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Being young-changing perspectives, teenage pregnancy
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
361 KB
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electric circuit, electric diagram, Electricity
Lückentexte, Multiple Choice und Mediation
Lückentexte, Multiple Choice und Mediation
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,61 MB
6,61 MB
Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus, Tag von Potsdam
Analyse einer Radioreportage des Reichsrundfunks zum Tag von Potsdam
Analyse einer Radioreportage des Reichsrundfunks zum Tag von Potsdam
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,74 MB
1,74 MB
Ermächtigungsgesetz, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus
In der Quelle werden die Argumente eines Zentrumspolitikers auf seine Triftigkeit überprüft.
In der Quelle werden die Argumente eines Zentrumspolitikers auf seine Triftigkeit überprüft.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
