Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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The curious incident, twitter poetry, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Abschluss der Lektüre 'The curious incident..'
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Abschluss der Lektüre 'The curious incident..'
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,19 MB
3,19 MB
Methode: Gruppenarbeit
, Endogene Kräfte, Vulkanismus
Lehrprobe Mehrperspektivische Erarbeitung möglicher Gefahren und Chancen des Lebens und Wirtschaftens in einer vulkanisch gefährdeten Region.
, Endogene Kräfte, Vulkanismus
Lehrprobe Mehrperspektivische Erarbeitung möglicher Gefahren und Chancen des Lebens und Wirtschaftens in einer vulkanisch gefährdeten Region.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
331 KB
331 KB
Methode: Problemlösen, Fermi-Aufgabe, Videokonferenz - Arbeitszeit: 60 min
, Bewertung, Bewertungskriterien, digitale Kommunikation, Digitale Medien, digitaler Unterricht, digitales Lernen, Distanzlernen, Distanzunterricht, FERMI, Geometrische Körper, Gruppenarbeit, Körper, Lernen auf Distanz, offener Unterricht, Problemlösen, Problemorientierung, Schneemann, Schätzen, Volumen, Volumen / Oberfläche von geraden Prismen, Volumen / Oberfläche von Pyramiden, Volumenberechnung, Volumenberechnung von Körpern, Zusammengesetzte Körper
Lehrprobe Es handelt sich um einen schriftlichen Entwurf für meinen 3. Unterrichtsbesuch im Distanzlernen. Die Stunde wurde via Videokonferenz gehalten, kann aber auch in Präsenz in Gruppenarbeit statt digitalen Gruppenräumen durchgeführt werden.
, Bewertung, Bewertungskriterien, digitale Kommunikation, Digitale Medien, digitaler Unterricht, digitales Lernen, Distanzlernen, Distanzunterricht, FERMI, Geometrische Körper, Gruppenarbeit, Körper, Lernen auf Distanz, offener Unterricht, Problemlösen, Problemorientierung, Schneemann, Schätzen, Volumen, Volumen / Oberfläche von geraden Prismen, Volumen / Oberfläche von Pyramiden, Volumenberechnung, Volumenberechnung von Körpern, Zusammengesetzte Körper
Lehrprobe Es handelt sich um einen schriftlichen Entwurf für meinen 3. Unterrichtsbesuch im Distanzlernen. Die Stunde wurde via Videokonferenz gehalten, kann aber auch in Präsenz in Gruppenarbeit statt digitalen Gruppenräumen durchgeführt werden.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
2,86 MB
2,86 MB
Der Märchenwürfel, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Der Märchenwürfel
Lehrprobe Der Märchenwürfel
Englisch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
3,96 MB
3,96 MB
An eco-friendly neighbourhood-, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe An eco-friendly neighbourhood-
Lehrprobe An eco-friendly neighbourhood-
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Methode: Schwimmen 2. Unterrichtsbesuch - Arbeitszeit: 60 min
, Werfen Fangen Wasser Schwimmen Q1 Profilkurs
Lehrprobe Welche Bewegungen tragen zu einem Gelingen des Werfens und Fangens im Wasser bei? – Sammeln erster Bewegungserfahrungen mit dem Ball im Wasser.
, Werfen Fangen Wasser Schwimmen Q1 Profilkurs
Lehrprobe Welche Bewegungen tragen zu einem Gelingen des Werfens und Fangens im Wasser bei? – Sammeln erster Bewegungserfahrungen mit dem Ball im Wasser.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Methode: Kabale und Liebe - Arbeitszeit: 45 min
, Lady Milford Luise Miller Kabale und Liebe Schiller
Lehrprobe Lady Milford und Luise Miller – Überlegenheit der Herkunft gegenüber Überlegenheit des Charakters
, Lady Milford Luise Miller Kabale und Liebe Schiller
Lehrprobe Lady Milford und Luise Miller – Überlegenheit der Herkunft gegenüber Überlegenheit des Charakters
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Methode: Die Verwandlung von Kafka - Arbeitszeit: 45 min
, Grete Sama Kafka Verwandlung
Lehrprobe Grete Samsa – ein Katalysator für Gregors Entfremdung und Entmenschlichung
, Grete Sama Kafka Verwandlung
Lehrprobe Grete Samsa – ein Katalysator für Gregors Entfremdung und Entmenschlichung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,58 MB
1,58 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Helden, Podiumsdiskussion, Vorbilder
Lehrprobe „Brauchen wir Held*innen und Vorbilder, an denen wir uns orientieren können?“ – Die Funktion von Held*innen und Vorbildern aus unterschiedlichen Perspektiven
, Helden, Podiumsdiskussion, Vorbilder
Lehrprobe „Brauchen wir Held*innen und Vorbilder, an denen wir uns orientieren können?“ – Die Funktion von Held*innen und Vorbildern aus unterschiedlichen Perspektiven
Geschichte Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
109 KB
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Antisemitismus, Geschichte, Nationalsozialismus, Nationalsozialismus: Aufstieg Hitlers: Ideologie, NS-Ideologie
Lehrprobe
Lehrprobe
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: inner monologue - Arbeitszeit: 45 min
, inner monologue, interior monologue, Rosso
Lehrprobe Lektüre Rosso von Philipp Hewit
, inner monologue, interior monologue, Rosso
Lehrprobe Lektüre Rosso von Philipp Hewit
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
44 KB
44 KB
After 20 years, O'henry
Lehrprobe
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,75 MB
1,75 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Arnold Gehlen, Entwicklung der Technik, kulturwesen, Landwirtschaft, Mängelwesen, Prometheus, Technik
Die SuS assoziieren ihre Vorstellungen von Technik und erarbeiten eine Definition des Begriffs sowie das Menschenbild A. Gehlens und die Stufen der Entwicklung der Technik. Einstiegsstunde: Technik – Nutzen und Risiko (kurze Reihe)
, Arnold Gehlen, Entwicklung der Technik, kulturwesen, Landwirtschaft, Mängelwesen, Prometheus, Technik
Die SuS assoziieren ihre Vorstellungen von Technik und erarbeiten eine Definition des Begriffs sowie das Menschenbild A. Gehlens und die Stufen der Entwicklung der Technik. Einstiegsstunde: Technik – Nutzen und Risiko (kurze Reihe)
Deutsch Kl. 9, Realschule, Hessen
941 KB
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Methode: HPLU-Verfahren (innerer Monolog) - Arbeitszeit: 45 min
, Ausgrenzung, HPLU Verfahren Kurzgeschichte, Kurzgeschichte, Kurzgeschichte Ausgrenzung, Mehmet 1988, Rafik Schami
Lehrprobe Die SuS lesen die Kurzgeschichte "Mehmet", versetzen sich in die Lage des Protagonisten und verfassen aus dessen Sicht einen inneren Monolog.
, Ausgrenzung, HPLU Verfahren Kurzgeschichte, Kurzgeschichte, Kurzgeschichte Ausgrenzung, Mehmet 1988, Rafik Schami
Lehrprobe Die SuS lesen die Kurzgeschichte "Mehmet", versetzen sich in die Lage des Protagonisten und verfassen aus dessen Sicht einen inneren Monolog.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
582 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Außenpolitik Hitlers, Nationalsozialismus, Quellenanalyse
Lehrprobe In dieser Stunde werden zwei Reden Hitlers zur Außenpolitik analysiert und gegenübergestellt.
, Außenpolitik Hitlers, Nationalsozialismus, Quellenanalyse
Lehrprobe In dieser Stunde werden zwei Reden Hitlers zur Außenpolitik analysiert und gegenübergestellt.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
77 KB
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Methode: Problemorientiert - Arbeitszeit: 45 min
, Ostalgie DDR
Lehrprobe Die vorliegende Stunde beschäftigt sich mit dem historisch verklärten Umgang mit der DDR-Vergangenheit und untersucht kritisch, inwiefern dieser als angemessen/gerechtfertigt angesehen werden kann/muss.
, Ostalgie DDR
Lehrprobe Die vorliegende Stunde beschäftigt sich mit dem historisch verklärten Umgang mit der DDR-Vergangenheit und untersucht kritisch, inwiefern dieser als angemessen/gerechtfertigt angesehen werden kann/muss.
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
508 KB
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Methode: TGfU
, offener Unterricht, Taktik Spiel Modell, Taktik-Spielkonzept, Teaching Games for Understanding, Volleyball
Lehrprobe Unterrichtsbesuch nach dem TGfU-Modell (mit 15 Punkten bewertet)
, offener Unterricht, Taktik Spiel Modell, Taktik-Spielkonzept, Teaching Games for Understanding, Volleyball
Lehrprobe Unterrichtsbesuch nach dem TGfU-Modell (mit 15 Punkten bewertet)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Medienkompetenz, Ortspräpositionen, Wegbeschreibung, Wegbeschreibungen
Lehrprobe „Wo geht’s zum Elefantenhaus?“ – Wege beschreiben.
Lehrprobe „Wo geht’s zum Elefantenhaus?“ – Wege beschreiben.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
189 KB
189 KB
Lerntheorien
Lehrprobe
Lehrprobe
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
411 KB
411 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeiter im Weinberg, Gleichnisse, Mt 20 1-15, sozialgeschichtliche Auslegung
Lehrprobe Hier geht es um die Deutung des Gleichnisses unter Berücksichtigung der sozioökonomischen Verhältnisse zur Zeit Jesu. Welche Arbeiter würden die Schüler einstellen (starke, arbeitstüchtige, gesunde, etc.), welche blieben damals stehen (kranke, alte..
, Arbeiter im Weinberg, Gleichnisse, Mt 20 1-15, sozialgeschichtliche Auslegung
Lehrprobe Hier geht es um die Deutung des Gleichnisses unter Berücksichtigung der sozioökonomischen Verhältnisse zur Zeit Jesu. Welche Arbeiter würden die Schüler einstellen (starke, arbeitstüchtige, gesunde, etc.), welche blieben damals stehen (kranke, alte..
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
