Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 8, Hauptschule, Hessen
2,52 MB
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sights, USA
Lehrprobe Der Entwurf ist für eine 8. Klasse Gesamtschule geeignet.
Lehrprobe Der Entwurf ist für eine 8. Klasse Gesamtschule geeignet.
Chemie Kl. 8, Realschule, Berlin
5,22 MB
5,22 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bindungsaffinität, edle und unedle Metalle, Oxidationsreihe, Verbrennung Metalle
Lehrprobe Zu welchem Partner hat Sauerstoff die höchste Affinität? Mit welchem Partner gibt es den heftigsten Funkenflug? Eine experimentelle Überprüfung zur Einordnung von Bindungsaffinität bei edlen und unedlen Metallen.
, Bindungsaffinität, edle und unedle Metalle, Oxidationsreihe, Verbrennung Metalle
Lehrprobe Zu welchem Partner hat Sauerstoff die höchste Affinität? Mit welchem Partner gibt es den heftigsten Funkenflug? Eine experimentelle Überprüfung zur Einordnung von Bindungsaffinität bei edlen und unedlen Metallen.
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Niedersachsen
2,54 MB
2,54 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Der junge im gestreiften Pyjama
Lehrprobe Charakterisierung sowie Gegenüberstellung von Bruno und Gretel – eine ambivalente Beziehung. Die Schülerinnen und Schüler stellen Bruno und Gretel arbeitsteilig charakteristisch dar und setzen sie in Beziehung zueinander.
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Der junge im gestreiften Pyjama
Lehrprobe Charakterisierung sowie Gegenüberstellung von Bruno und Gretel – eine ambivalente Beziehung. Die Schülerinnen und Schüler stellen Bruno und Gretel arbeitsteilig charakteristisch dar und setzen sie in Beziehung zueinander.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
854 KB
854 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gedicht, Lyrik, Lyrische Auseinandersetzung, Meer
Lehrprobe Die SuS entwerfen mit Hilfe des Sammelns ihrer Gedanken, Beobachtungen, Gefühle, Erfahrungen und Erlebnisse zum Thema „Meer“ eine Gedichtfortsetzung.
, Gedicht, Lyrik, Lyrische Auseinandersetzung, Meer
Lehrprobe Die SuS entwerfen mit Hilfe des Sammelns ihrer Gedanken, Beobachtungen, Gefühle, Erfahrungen und Erlebnisse zum Thema „Meer“ eine Gedichtfortsetzung.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
931 KB
931 KB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Berichte, Berichte schreiben
Lehrprobe Neuharlingersiel – Sachlich über die Klassenfahrt berichten. Die SuS wandeln ein Gespräch in einen Bericht für die Schulhomepage um, indem sie berichttypische Merkmale berücksichtigen.
, Berichte, Berichte schreiben
Lehrprobe Neuharlingersiel – Sachlich über die Klassenfahrt berichten. Die SuS wandeln ein Gespräch in einen Bericht für die Schulhomepage um, indem sie berichttypische Merkmale berücksichtigen.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
614 KB
614 KB
Methode: Versuchsansatz Kressesamen - Arbeitszeit: 45 min
, Experiment, Keimung und Wachstum, Keimungsfaktoren, Kressesamen, Versuchsansatz
Lehrprobe Planung und Durchführung eines Experiments zu den Keimungsbedingungen von Kressesamen. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln einen Versuchsansatz zu den Umweltbedingungen der Keimung von Kressesamen, führen diesen durch und präsentieren die Planung
, Experiment, Keimung und Wachstum, Keimungsfaktoren, Kressesamen, Versuchsansatz
Lehrprobe Planung und Durchführung eines Experiments zu den Keimungsbedingungen von Kressesamen. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln einen Versuchsansatz zu den Umweltbedingungen der Keimung von Kressesamen, führen diesen durch und präsentieren die Planung
Biologie Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
1,16 MB
1,16 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Keimung, Löwenzahn, Struktur und Funktion, Wie sich Pflanzen verbreiten
Lehrprobe Keimung und Wachstum – Untersuchung des Aufbaus, der Entwicklung und der Vermehrung von Samenpflanzen als Aspekt der Vielfalt von Lebewesen. Die Schülerinnen und Schüler beschreiben die Funktion der Struktur einer Flugfrucht (Löwenzahn)
, Keimung, Löwenzahn, Struktur und Funktion, Wie sich Pflanzen verbreiten
Lehrprobe Keimung und Wachstum – Untersuchung des Aufbaus, der Entwicklung und der Vermehrung von Samenpflanzen als Aspekt der Vielfalt von Lebewesen. Die Schülerinnen und Schüler beschreiben die Funktion der Struktur einer Flugfrucht (Löwenzahn)
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Förderschule, Baden-Württemberg
7,59 MB
7,59 MB
Baumfrucht, Blätter, Bäume, heimische Laubbäume, Laubbäume, Pflanzen und Blätter unterscheiden, Wald, Ökosystem Wald
Lehrprobe
Lehrprobe
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Förderschule, Baden-Württemberg
49 KB
49 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Baumfrucht, Blätter, Bäume, heimische Laubbäume, Laubbäume, Pflanzen und Blätter unterscheiden, Wald, Ökosystem Wald
Lehrprobe ausführlicher Unterrichtsentwurf zur Einheit Wald, 5 Laubbäume in Gruppenarbeit erarbeiten
, Baumfrucht, Blätter, Bäume, heimische Laubbäume, Laubbäume, Pflanzen und Blätter unterscheiden, Wald, Ökosystem Wald
Lehrprobe ausführlicher Unterrichtsentwurf zur Einheit Wald, 5 Laubbäume in Gruppenarbeit erarbeiten
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
1,39 MB
active vs.passiv, scottish traditions
Lehrprobe
Lehrprobe
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
1,13 MB
Methode: Omniumkontakt - Cinco citas-System - Arbeitszeit: 45 min
, Förderung der Sprechkompetenz, Möbel, Omniumkontakt, Ortspräpositionen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Te presento mi habitación – ¿Lo hago bien? Anwendung des Wortfeldes „mi habitación“ in Verbindung mit Ortspräpositionen zur Beschreibung des eigenen Zimmers im Rahmen eines Omniumkontaktes.
, Förderung der Sprechkompetenz, Möbel, Omniumkontakt, Ortspräpositionen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Te presento mi habitación – ¿Lo hago bien? Anwendung des Wortfeldes „mi habitación“ in Verbindung mit Ortspräpositionen zur Beschreibung des eigenen Zimmers im Rahmen eines Omniumkontaktes.
Sozialwissenschaften Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,80 MB
1,80 MB
Bürgerentscheid, Politik Gemeinde
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
81 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ratgeber Der unvergessene Mantel
Lehrprobe Als möglicher Abschluss einer Unterrichtsreihe zur Lektüre "Der unvergessene Mantel" zu sehen. Die Schüler:innen entwickeln und bewerten eigene Ratschläge für "neue", "fremde" Mitschüler:innen.
, Ratgeber Der unvergessene Mantel
Lehrprobe Als möglicher Abschluss einer Unterrichtsreihe zur Lektüre "Der unvergessene Mantel" zu sehen. Die Schüler:innen entwickeln und bewerten eigene Ratschläge für "neue", "fremde" Mitschüler:innen.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
659 KB
659 KB
Extremwertproblem, Extremwertprobleme, Unterrichtsbesuch
Der Unterrichtsbesuch fand in der Mitte der Reihe zu Extremwertproblemen statt. Anhand eines konkreten Fallbeispiels sollten nun erstmals ein Extremwertproblem, das mit einer Funktion modelliert wurde, bearbeitet werden.
Der Unterrichtsbesuch fand in der Mitte der Reihe zu Extremwertproblemen statt. Anhand eines konkreten Fallbeispiels sollten nun erstmals ein Extremwertproblem, das mit einer Funktion modelliert wurde, bearbeitet werden.
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
224 KB
224 KB
Methode: Präsentation zum Thema PID - Arbeitszeit: 45 min
, PID
Präsentation mit Aufgabe : Ping-Pong-Debatte zum Thema PID
, PID
Präsentation mit Aufgabe : Ping-Pong-Debatte zum Thema PID
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
300 KB
300 KB
Methode: Präsentation zum Thema Mobbing - Arbeitszeit: 45 min
, mobbing
Für alle Klassenstufen von 7-10 möglich
, mobbing
Für alle Klassenstufen von 7-10 möglich
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
387 KB
387 KB
Forscher, Forscherheft, Haltestelle, Mal-Plus-Haus
Lehrprobe Eine problemlöseorientierte Unterrichtsreihe zur Auseinandersetzung mit dem substantiellen Übungsformat und seinen Strukturen.
Lehrprobe Eine problemlöseorientierte Unterrichtsreihe zur Auseinandersetzung mit dem substantiellen Übungsformat und seinen Strukturen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
199 KB
199 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Czentovic, Ganzschrift, Schachnovelle, Stefan Zweig
Lehrprobe Die SuS charakterisieren die Figur Czentovic anhand ausgewählter Textstellen,
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Czentovic, Ganzschrift, Schachnovelle, Stefan Zweig
Lehrprobe Die SuS charakterisieren die Figur Czentovic anhand ausgewählter Textstellen,
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,08 MB
5,08 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Conditional II, Englisch, Grammatik, If Clauses Type II, induktive Erarbeitung, Lehrprobe
Lehrprobe Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde zur Einführung des Conditional Type II. Die SuS sollen die neue Grammatikform am Thema superheroes induktiv erkennen, die Regeln festhalten und für das Verfassen eines Blogpostbeitrags anwenden.
, Conditional II, Englisch, Grammatik, If Clauses Type II, induktive Erarbeitung, Lehrprobe
Lehrprobe Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde zur Einführung des Conditional Type II. Die SuS sollen die neue Grammatikform am Thema superheroes induktiv erkennen, die Regeln festhalten und für das Verfassen eines Blogpostbeitrags anwenden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,34 MB
2,34 MB
Methode: Charaktierisieren von Figurenbeziehungen anhand von Standbilder - Arbeitszeit: 45 min
, Kurzepik, Kurzgeschichte, Standbild
Lehrprobe Die SuS charakterisieren die Beziehung zwischen den beiden Figuren in der Kurzgeschichte „Streuselschnecke“ von Julia Franck in Form von Standbildern und verfassen unter Zuhilfenahme dieser Charakterisierung einen Brief aus Sicht einer der Figuren.
, Kurzepik, Kurzgeschichte, Standbild
Lehrprobe Die SuS charakterisieren die Beziehung zwischen den beiden Figuren in der Kurzgeschichte „Streuselschnecke“ von Julia Franck in Form von Standbildern und verfassen unter Zuhilfenahme dieser Charakterisierung einen Brief aus Sicht einer der Figuren.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
