Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
359 KB
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Methode: Erwerbsorientiert und induktiv - Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, Erwerbsorientiert, Freizeit, Grammatik, induktiv, Klasse 5, Lehrprobe, Present Progressive, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die Lernenden erweitern ihre Kompetenz im Bereich ‚Grammatik‘, indem sie induktiv Aussagesätze im present progressive verstehen und unbewusst reproduzieren, bevor sie diese Grammatik bewusst erschließen und im Freizeitkontext reflektiert anwenden.
, Englisch, Erwerbsorientiert, Freizeit, Grammatik, induktiv, Klasse 5, Lehrprobe, Present Progressive, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die Lernenden erweitern ihre Kompetenz im Bereich ‚Grammatik‘, indem sie induktiv Aussagesätze im present progressive verstehen und unbewusst reproduzieren, bevor sie diese Grammatik bewusst erschließen und im Freizeitkontext reflektiert anwenden.
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,11 MB
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Methode: Differentielles Lernen, Kontrastlernen
, Differentielles lernen, Klasse 6, Kontrastlernen, Sport, Stoßauslage, Stoßen, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsentwurf Sport, Werfen, Wurfauslage
Lehrprobe Indem die Lernenden verschiedene Wurf- und Stoßaufgaben erproben, dabei Unterschiede feststellen und die Grobform der Stoßauslage erarbeiten, lernen sie die Voraussetzung für einen kraftvollen Stoß kennen und können ein schweres Gewicht stoßen.
, Differentielles lernen, Klasse 6, Kontrastlernen, Sport, Stoßauslage, Stoßen, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsentwurf Sport, Werfen, Wurfauslage
Lehrprobe Indem die Lernenden verschiedene Wurf- und Stoßaufgaben erproben, dabei Unterschiede feststellen und die Grobform der Stoßauslage erarbeiten, lernen sie die Voraussetzung für einen kraftvollen Stoß kennen und können ein schweres Gewicht stoßen.
Obst mit einer Kleiderbügelwaage messen und bestimmen, was schwerer, leichter oder gleich schwer ist
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Rheinland-Pfalz
662 KB
662 KB
Gewichte, Kleiderbügelwaage
Obst mit einer Kleiderbügelwaage messen und bestimmen, was schwerer, leichter oder gleich schwer ist
Obst mit einer Kleiderbügelwaage messen und bestimmen, was schwerer, leichter oder gleich schwer ist
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
716 KB
716 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Chemie Anfangsunterricht, Kupferbrief, Lehrprobe
Lehrprobe Die SuS lernen am Experiment die Oxidation von Kupfer zu Kupferoxid fest
, Chemie Anfangsunterricht, Kupferbrief, Lehrprobe
Lehrprobe Die SuS lernen am Experiment die Oxidation von Kupfer zu Kupferoxid fest
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
207 KB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 60 min
, La Provence Regionalsprachen Okzitanisch
Lehrprobe Eine Podiumsdiskussion über Vorzüge und Nachteile des Okzitanisch-Unterrichts an provenzalischen Schulen mit Arbeitsaufträgen und Rollenkarten
, La Provence Regionalsprachen Okzitanisch
Lehrprobe Eine Podiumsdiskussion über Vorzüge und Nachteile des Okzitanisch-Unterrichts an provenzalischen Schulen mit Arbeitsaufträgen und Rollenkarten
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
The opportunities and challenges of media – Erläuterung der Vor- und Nachteile verschiedenener Medie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
911 KB
911 KB
Media Klasse 6 Gymnasium
Lehrprobe The opportunities and challenges of media – Erläuterung der Vor- und Nachteile verschiedenener Medien anhand eines selbstverfassten Dialogs Thema des Unterrichtsvorhabens: Stay in touch – How to use media responsibly
Lehrprobe The opportunities and challenges of media – Erläuterung der Vor- und Nachteile verschiedenener Medien anhand eines selbstverfassten Dialogs Thema des Unterrichtsvorhabens: Stay in touch – How to use media responsibly
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
1,15 MB
1,15 MB
Methode: Schreiben, Präsentieren
, Elfchen, Fasching, Kreatives Schreiben, Liedeinführung
Schreibe eines Faschings Elfchen
, Elfchen, Fasching, Kreatives Schreiben, Liedeinführung
Schreibe eines Faschings Elfchen
Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Bayern
1,97 MB
1,97 MB
Methode: Gruppenarbeit, Plakat, Präsentation
, HSU, Jahreszeiten, Liedeinführung, Tiere im Winter, Überwinterung
Besondere Unterrichtsvorbereitung im Rahmen des Referendariats
, HSU, Jahreszeiten, Liedeinführung, Tiere im Winter, Überwinterung
Besondere Unterrichtsvorbereitung im Rahmen des Referendariats
Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,47 MB
1,47 MB
Methode: Think Pair Share
, Folgen, Kinderarmut
Lehrprobe
, Folgen, Kinderarmut
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
921 KB
921 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Merapi, Raumnutzungskonflikte, Vor- und Nachteile, Vulkanismus
Lehrprobe Arbeitsblatt A etwas überladen. M1 könnte als Aufgabe 3 für die Partnerarbeit eingesetzt werden, um Maßnahmen der Regierung herauszuarbeiten. Nur (M2-M5) sind Gefahren. andere Tabellenspalte nicht abschreiben lassen, sondern nur gegenseitig erklären
, Merapi, Raumnutzungskonflikte, Vor- und Nachteile, Vulkanismus
Lehrprobe Arbeitsblatt A etwas überladen. M1 könnte als Aufgabe 3 für die Partnerarbeit eingesetzt werden, um Maßnahmen der Regierung herauszuarbeiten. Nur (M2-M5) sind Gefahren. andere Tabellenspalte nicht abschreiben lassen, sondern nur gegenseitig erklären
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
4,39 MB
4,39 MB
Cybermobbing, Hilfe
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
3,92 MB
3,92 MB
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 90 min
, Talkshow Argumentation Rezo Presse Meinungsbildung
Lehrprobe Die SuS führen eine Talkshow zum oben genannten Thema durch, um sich eine Meinung zu bilden. Die Argumente können hinsichtlich ihres Aufbaus und ihrer Überzeugungskraft ausgewertet werden.
, Talkshow Argumentation Rezo Presse Meinungsbildung
Lehrprobe Die SuS führen eine Talkshow zum oben genannten Thema durch, um sich eine Meinung zu bilden. Die Argumente können hinsichtlich ihres Aufbaus und ihrer Überzeugungskraft ausgewertet werden.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
678 KB
678 KB
Methode: BUV - Arbeitszeit: 50 min
, Leiter und Nichtleiter, Strom
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten anhand verschiedener Gegenstände, wie sie den Stromkreis schließen können. (Versuche zu Leiter und Nichtleiter)
, Leiter und Nichtleiter, Strom
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten anhand verschiedener Gegenstände, wie sie den Stromkreis schließen können. (Versuche zu Leiter und Nichtleiter)
Sport Kl. 1, Grundschule, Bayern
1,74 MB
1,74 MB
Methode: BUV - Arbeitszeit: 60 min
erlebnisorientierte Erfahrungen (Balancieren, Springen…), erlebnisorientierte Erfahrungen, Stationenbetrieb
In dieser Sportstunde sammeln die Kinder vielfältige Bewegungserfahrungen (Balancieren, Rollen, Stützen, ...) in einem Stationenbetrieb.
erlebnisorientierte Erfahrungen (Balancieren, Springen…), erlebnisorientierte Erfahrungen, Stationenbetrieb
In dieser Sportstunde sammeln die Kinder vielfältige Bewegungserfahrungen (Balancieren, Rollen, Stützen, ...) in einem Stationenbetrieb.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Saarland
216 KB
216 KB
Anlauf-Absprung-Komplex, Fosbury Flop, Hochsprung, Kugelstoßen, Standstoß
Die Schüler werden in diesen beiden Doppelstunden jeweils in zwei Gruppen geteilt. In der ersten der beiden Doppelstunden werden Stoßerfahrungen gesammelt und in der zweiten Doppelstunde wird der Standstoß erlernt.
Die Schüler werden in diesen beiden Doppelstunden jeweils in zwei Gruppen geteilt. In der ersten der beiden Doppelstunden werden Stoßerfahrungen gesammelt und in der zweiten Doppelstunde wird der Standstoß erlernt.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Saarland
253 KB
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Anlauf-Absprung-Komplex, Fosbury Flop, Hochsprung, Lattenüberquerung
Die Schüler erlernen die Lattenüberquerung und Landung beim Hochsprung nach der Flop-Technik. Das Dokument beinhaltet ein bearbeitetes Lehrbild mit kognitiver Phase
Die Schüler erlernen die Lattenüberquerung und Landung beim Hochsprung nach der Flop-Technik. Das Dokument beinhaltet ein bearbeitetes Lehrbild mit kognitiver Phase
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Saarland
169 KB
169 KB
Anlauf-Absprung-Komplex, Fosbury Flop, Hochsprung
Schüler erlernen den Anlauf und Absprung beim Flop (in der Halle)
Schüler erlernen den Anlauf und Absprung beim Flop (in der Halle)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
947 KB
947 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Hauptmann, Idealismus, Materialismus, Rasierszene, Woyzeck
Lehrprobe Untersuchung der Rasierszene in Büchners "Woyzeck" hinsichtlich der konflingierenden Weltansichten des Materialisten/Deterministen Woyzeck und des idealistischen Hauptmanns
, Hauptmann, Idealismus, Materialismus, Rasierszene, Woyzeck
Lehrprobe Untersuchung der Rasierszene in Büchners "Woyzeck" hinsichtlich der konflingierenden Weltansichten des Materialisten/Deterministen Woyzeck und des idealistischen Hauptmanns
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,94 MB
1,94 MB
Amish, people, Sprachmittlung
Lehrprobe
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
826 KB
826 KB
Arbeitszeit: 45 min
, cyborg, transhumanismus
Lehrprobe
, cyborg, transhumanismus
Lehrprobe
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
