Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
2,45 MB
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Bildergeschichte, Schreibimpuls
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
633 KB
633 KB
Contemporary Dance, Dimensionen des Tanzes, Gendern, Gendern in Bewegung, Körperbildung, Rudolph Laban, Tanz, Wahrnehmen & Gestalten, Zeitgenössischer Tanz
Lehrprobe Der Entwurf wurde im Prüfungssemester durchgeführt und mit 14 Punkten bewertet. Die Einheit ging um das Thema Tanzen mit der Frage, ob man in/mit Bewegungen Gendert.
Lehrprobe Der Entwurf wurde im Prüfungssemester durchgeführt und mit 14 Punkten bewertet. Die Einheit ging um das Thema Tanzen mit der Frage, ob man in/mit Bewegungen Gendert.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
269 KB
269 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Russland/ Revolution
Lehrprobe
, Russland/ Revolution
Lehrprobe
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
2,33 MB
2,33 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Magischen Dreiecks der Preispolitik, Preisstrategien
Lehrprobe Kooperative Erarbeitung möglicher Angebotspreise für das Modell „Work-Runner“ unter Anwendung des Magischen Dreiecks der Preispolitik und Entscheidungsfindung in Form eines anschließen-den Rollenspiels.
, Magischen Dreiecks der Preispolitik, Preisstrategien
Lehrprobe Kooperative Erarbeitung möglicher Angebotspreise für das Modell „Work-Runner“ unter Anwendung des Magischen Dreiecks der Preispolitik und Entscheidungsfindung in Form eines anschließen-den Rollenspiels.
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
420 KB
420 KB
Methode: sopäd
, La negación, verneinen
Lehrprobe Das Thema der Lernsequenz „Ich kann Sätze mit dem Wort ‚no ́ verneinen.“, wird durch die Leitfrage ¿Quién no tiene hermanos? gestützt. Der Lerngegenstand ist die Erarbeitung der Regel, welche der Verneinung in der spanischen Sprache zu Grunde li...
, La negación, verneinen
Lehrprobe Das Thema der Lernsequenz „Ich kann Sätze mit dem Wort ‚no ́ verneinen.“, wird durch die Leitfrage ¿Quién no tiene hermanos? gestützt. Der Lerngegenstand ist die Erarbeitung der Regel, welche der Verneinung in der spanischen Sprache zu Grunde li...
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
Methode: Think-Pair-Share
, homeschooling
, homeschooling
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
837 KB
837 KB
Methode: Talkshow / Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 90 min
, EU, Mehr Nationalstaat?, Nationalstaat vs EU
Lehrprobe Der Schwerpunkt dieser Unterrichtsstunde liegt in der Schulung bzw. Förderung der Kompetenzbereiche „Erschließungskompetenz“ und „Sach- und Werturteilskomp
, EU, Mehr Nationalstaat?, Nationalstaat vs EU
Lehrprobe Der Schwerpunkt dieser Unterrichtsstunde liegt in der Schulung bzw. Förderung der Kompetenzbereiche „Erschließungskompetenz“ und „Sach- und Werturteilskomp
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
4,56 MB
4,56 MB
Holidays, Landeskunde, Scotland
Lehrprobe Erörtert werden Vor- und Nachteile eines Schottlandbesuches
Lehrprobe Erörtert werden Vor- und Nachteile eines Schottlandbesuches
Musik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
6,94 MB
6,94 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Intelligentes Üben, Karneval der Tiere, Klanggestaltung, Tiergeschichte
Lehrprobe ... können eine eigene Klanggestaltung zu einer vorgegebenen Tiergeschichte auf Grundlage ausgewählter, musikalischer Parameter anhand eines selbst erstellen, musikalischen Steckbriefs in Gruppen realisieren.
, Intelligentes Üben, Karneval der Tiere, Klanggestaltung, Tiergeschichte
Lehrprobe ... können eine eigene Klanggestaltung zu einer vorgegebenen Tiergeschichte auf Grundlage ausgewählter, musikalischer Parameter anhand eines selbst erstellen, musikalischen Steckbriefs in Gruppen realisieren.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,62 MB
1,62 MB
Methode: Fachspezifische Arbeitsweise: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Aufbau Biomembran, Biomembran
Lehrprobe Schüler:innen-Versuch zum Nachweis von Lipiden und Proteinen als Bestandteile der Biomembran.
, Aufbau Biomembran, Biomembran
Lehrprobe Schüler:innen-Versuch zum Nachweis von Lipiden und Proteinen als Bestandteile der Biomembran.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
3,33 MB
3,33 MB
Rechts- und Geschäftsfähigkeit
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,49 MB
2,49 MB
Methode: kam sehr gut an
, A=a*b, Fläche, Flächeninhakt, Flächeninhalt, Lehrpobe
Lehrprobe Handlungsorientierte Einführung der Flächenformel für das Rechteck und das Quadrat, Klasse 5
, A=a*b, Fläche, Flächeninhakt, Flächeninhalt, Lehrpobe
Lehrprobe Handlungsorientierte Einführung der Flächenformel für das Rechteck und das Quadrat, Klasse 5
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
48 KB
48 KB
Alkalimetall, basisch, Eigenschaften Alkalimetalle, Hydroxidionen, Lithium, Metall, Natrium
Lehrprobe Die SuS lernen die Alkalimetalle als Elementfamilie, auf Grundlage gemeinsamer charakteristischer Eigenschaften kennen. - Lebensweltbezug durch Lithium in Akkumulatoren - Einordnung Alkalimetalle innerhalb der Metalle - Reaktivität mit Wasser LE
Lehrprobe Die SuS lernen die Alkalimetalle als Elementfamilie, auf Grundlage gemeinsamer charakteristischer Eigenschaften kennen. - Lebensweltbezug durch Lithium in Akkumulatoren - Einordnung Alkalimetalle innerhalb der Metalle - Reaktivität mit Wasser LE
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,41 MB
1,41 MB
Methode: Simulation - Arbeitszeit: 90 min
, Lotka-Volterra-Gesetze, Räuber-Beute-Beziehung, Simulation
Die SuS erarbeiten sich die Räuber Beute Beziehungen anhand eines selbst durchgeführten Simulationspiels
, Lotka-Volterra-Gesetze, Räuber-Beute-Beziehung, Simulation
Die SuS erarbeiten sich die Räuber Beute Beziehungen anhand eines selbst durchgeführten Simulationspiels
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
24 KB
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Atom, submikroskopische Ebene, Teilchenebene, Zuckerwürfel
Einführungsstunde Ebenenwechsel makroskopisch zu submikroskopisch Problemorientiert am Bsp. des Zuckerwürfels SuS lernen, dass Materie aus kleinsten Bausteinen, den Atomen besteht.
Einführungsstunde Ebenenwechsel makroskopisch zu submikroskopisch Problemorientiert am Bsp. des Zuckerwürfels SuS lernen, dass Materie aus kleinsten Bausteinen, den Atomen besteht.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
261 KB
261 KB
Addieren, Subtrahieren, Hunderterraum, 100er Raum, Addition, Anschauungsmaterial, Ohne Zehnerübergang, Subtraktion
Die Schülerinnen und Schüler sollen in dieser Unterrichtsstunde die Addition und Subtraktion ohne Zehnerübergang vom Zahlenbereich bis 20 auf den Zahlenbereich bis 100 übertragen.
Die Schülerinnen und Schüler sollen in dieser Unterrichtsstunde die Addition und Subtraktion ohne Zehnerübergang vom Zahlenbereich bis 20 auf den Zahlenbereich bis 100 übertragen.
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,03 MB
1,03 MB
fuga dei cervelli
Lehrprobe Einerseits müssen die Schüler/innen differenziert und reflektiert über die Probleme im Zusammenhang mit der Arbeitswelt sprechen, mit denen junge Italiener/innen konfrontiert sind, und über die allgemeinen Herausforderungen einer Gesellschaft.
Lehrprobe Einerseits müssen die Schüler/innen differenziert und reflektiert über die Probleme im Zusammenhang mit der Arbeitswelt sprechen, mit denen junge Italiener/innen konfrontiert sind, und über die allgemeinen Herausforderungen einer Gesellschaft.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB
26 KB
Methode: Partnerbriefing - Arbeitszeit: 45 min
, Erdgas, Fracking
Parnerarbeit zum Thema Schiefergas und Fracking (Vor- und Nachteile)
, Erdgas, Fracking
Parnerarbeit zum Thema Schiefergas und Fracking (Vor- und Nachteile)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
4,17 MB
4,17 MB
Methode: Freiarbeit, Lerntheke - Arbeitszeit: 90 min
, Englisch, English G Access 3, Klasse 7, Klassenarbeit, Lerntheke
Das hier vorgestellte Material repräsentiert eine Vorbereitung die Klassenarbeit für die erste Unit (English G Access 3)
, Englisch, English G Access 3, Klasse 7, Klassenarbeit, Lerntheke
Das hier vorgestellte Material repräsentiert eine Vorbereitung die Klassenarbeit für die erste Unit (English G Access 3)
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
410 KB
410 KB
Anpassungen, Fledermaus, Säugetiere
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde lernen die SuS die besonderen Anpassungen der Fledermaus ans fliegen.
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde lernen die SuS die besonderen Anpassungen der Fledermaus ans fliegen.
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
