Unterrichtsmaterial ´M?llvermeidung beim Einkaufen´, Politik und
7 Unterrichtsmaterialien
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Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
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Methode: gemeinsames Clustern - Arbeitszeit: 45 min
, Clustern, Funktionen von Geld
Lehrprobe Die Funktionen des Geldes werden durch gemeinsames Clustern (in der Vorstunde eingeführt) erarbeitet.
, Clustern, Funktionen von Geld
Lehrprobe Die Funktionen des Geldes werden durch gemeinsames Clustern (in der Vorstunde eingeführt) erarbeitet.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
1,02 MB
Müll vermeiden, Mülltrennung, Müllvermeidung beim Einkaufen, Umwelt
Lehrprobe Die SuS entwickeln in Form einer Stationenarbeit Müllreduktionsstrategien und halten diese in einem selbst gebastelten Faltbuch fest.
Lehrprobe Die SuS entwickeln in Form einer Stationenarbeit Müllreduktionsstrategien und halten diese in einem selbst gebastelten Faltbuch fest.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
188 KB
Maximalprinzip, Minimalprinzip, Wirtschafsprinzip, öknonomisches Prinzip
Minimal- und Maximalprinzip der Wirtschaft, kindgerecht erklärt in zwei kurz formulierten Texten
Minimal- und Maximalprinzip der Wirtschaft, kindgerecht erklärt in zwei kurz formulierten Texten
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
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Einkaufen, Supermarkt-Verkaufsstrategie
Lehrprobe Einkaufsfalle Supermarkt?: „Welche Auswirkungen haben Verkaufsstrategien auf den Verbraucher?“ Erarbeitung und Bewusstmachung von Besonderheiten beim Einkauf im Supermarkt.
Lehrprobe Einkaufsfalle Supermarkt?: „Welche Auswirkungen haben Verkaufsstrategien auf den Verbraucher?“ Erarbeitung und Bewusstmachung von Besonderheiten beim Einkauf im Supermarkt.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
267 KB
267 KB
Einkaufsfallen im Supermarkt
Lehrprobe Unterrichtspraktische Prüfung zum Thema Kinder und Jugendliche als Verbraucher. Thema der Unterrichtsreihe: “Darf ich einkaufen, was ich möchte?“ Jugendliche Verbraucher im Spannungsfeld zwischen Konsum und Manipulation"
Lehrprobe Unterrichtspraktische Prüfung zum Thema Kinder und Jugendliche als Verbraucher. Thema der Unterrichtsreihe: “Darf ich einkaufen, was ich möchte?“ Jugendliche Verbraucher im Spannungsfeld zwischen Konsum und Manipulation"
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
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Geld, Stationenlernen
Lehrprobe Lehrprobe Thema Geld, Geschichte des Geldees
Lehrprobe Lehrprobe Thema Geld, Geschichte des Geldees
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Arbeitsblätter für ein Gruppenpuzzle zum Thema "Die Geschichte des Geldes". Es gibt 7 verschiedene Stammgruppen-Arbeitsblätter und 1 Arbeitsauftrag für die Expertenrunde. Die Arbeitsschritte sind für die 5. Klasse und daher recht kleinschrittig.
