8 Unterrichtsmaterialien
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Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Landwirtschaft, Produktionskette
Eine Vorlage für ein Schaubild für die Darstellung der Produktionskette Brot
Eine Vorlage für ein Schaubild für die Darstellung der Produktionskette Brot
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
356 KB
Landwirtschaft, Produktionskette
Informationstext und Aufgabenstellung zur Produktinkette Brot, Billy das Brot als fiktive Figur
Informationstext und Aufgabenstellung zur Produktinkette Brot, Billy das Brot als fiktive Figur
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Landwirtschaft, Produktionskette
Erarbeitung der Produktionsschritte von Brot, mithilfe eines Informationstexts, Bildern und einer Vorlage zum Schaubild
Erarbeitung der Produktionsschritte von Brot, mithilfe eines Informationstexts, Bildern und einer Vorlage zum Schaubild
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,67 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Boden
Lehrprobe
, Boden
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
750 KB
Methode: Einzelarbeit/Partnerarbeit/Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Landwirtschaft Produktionskette Milch Weidewirtschaft
Landwirtschaft Produktionskette Milch Weidewirtschaft
, Landwirtschaft Produktionskette Milch Weidewirtschaft
Landwirtschaft Produktionskette Milch Weidewirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,76 MB
Methode: Beurteilung, Meinungsstrahl - Arbeitszeit: 60 min
, Bewertung, Hühnerhaltung, Meinungsbildung
Lehrprobe
, Bewertung, Hühnerhaltung, Meinungsbildung
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
Intensivierung, Ökolandbau
Lehrprobe Pro- und Contra-Argumente zur Massentierhaltung am Beispiel von Schweinen aus Sicht von drei unterschiedlichen Akteuren (Bauer, Tierschutzbund, Verbraucher)
Lehrprobe Pro- und Contra-Argumente zur Massentierhaltung am Beispiel von Schweinen aus Sicht von drei unterschiedlichen Akteuren (Bauer, Tierschutzbund, Verbraucher)
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Bild-und Textauswertung, Landwirtschaft
Kooperative Lernmethode (Lerntempoduett) zur Schweinemast - Vom Ferkel zum Verbraucher. Thema: Wie kommt die Wurst aufs Pausenbrot?
Kooperative Lernmethode (Lerntempoduett) zur Schweinemast - Vom Ferkel zum Verbraucher. Thema: Wie kommt die Wurst aufs Pausenbrot?