15 Unterrichtsmaterialien
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Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
351 KB
Konventionelle Landwirtschaft, Ökologische Landwirtschaft
Lehrprobe Landwirtschaft so oder so: Mastschwein oder Bioschwein? – Ein Vergleich von ökologischer Landwirtschaft und konventioneller Landwirtschaft am Beispiel der Schweinefleischproduktion in Deutschland.
Lehrprobe Landwirtschaft so oder so: Mastschwein oder Bioschwein? – Ein Vergleich von ökologischer Landwirtschaft und konventioneller Landwirtschaft am Beispiel der Schweinefleischproduktion in Deutschland.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
910 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aneignen von Fachwissen, Bewertung, Bilder aus urheberrechtlichen Gründen entfernt, Bilder aus urheberrechtlichen Gründen entfernt (Außerirdischer, Klasse 5, Massentierhaltung
Lehrprobe Die SuS sollen die Frage eines Außerirdischen beantworten: Warum werden so viele Tiere auf so engem Raum gehalten? Dazu lernen sie zunächst die Merkmale der Massentierhaltung sowie Gründe für diese Haltungsform kennen. Es erfolgt eine Bewertung.
, Aneignen von Fachwissen, Bewertung, Bilder aus urheberrechtlichen Gründen entfernt, Bilder aus urheberrechtlichen Gründen entfernt (Außerirdischer, Klasse 5, Massentierhaltung
Lehrprobe Die SuS sollen die Frage eines Außerirdischen beantworten: Warum werden so viele Tiere auf so engem Raum gehalten? Dazu lernen sie zunächst die Merkmale der Massentierhaltung sowie Gründe für diese Haltungsform kennen. Es erfolgt eine Bewertung.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,22 MB
Konventionelle Landwirtschaft, Ökologische Landwirtschaft
Lehrprobe Bewertung konventioneller und ökologischer Landwirtschaft mithilfe eines Meinungsstrahls
Lehrprobe Bewertung konventioneller und ökologischer Landwirtschaft mithilfe eines Meinungsstrahls
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,02 MB
Arbeitszeit: 45 min
, konventionell, Landwirschaft, nachhaltige Bildung, Schweinemast, Ökologisch
Lehrprobe Merkmale der konventionellen und ökologischen Schweinemast arbeitsteilig erarbeiten
, konventionell, Landwirschaft, nachhaltige Bildung, Schweinemast, Ökologisch
Lehrprobe Merkmale der konventionellen und ökologischen Schweinemast arbeitsteilig erarbeiten
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
599 KB
Methode: Legen einer Abbildung von Bauernhöfen
, artgerechte Tierhaltung, Bauernhof, Landwirtschaft, Schweinehaltung, Ökologisch
Lehrprobe
, artgerechte Tierhaltung, Bauernhof, Landwirtschaft, Schweinehaltung, Ökologisch
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
703 KB
Ökologische Landwirtschaft
Lehrprobe Darstellung der Merkmale einer artgerechten Tierhaltung und Beurteilung dieser mit Hilfe der Gegenüberstellung zur Massentierhaltung.
Lehrprobe Darstellung der Merkmale einer artgerechten Tierhaltung und Beurteilung dieser mit Hilfe der Gegenüberstellung zur Massentierhaltung.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,41 MB
Konventionelle Landwirtschaft, Ökologische Landwirtschaft
Lehrprobe Die SuS erläutern die Vor- und Nachteile der ökologischen und konventionellen Landwirtschaft, indem sie am Beispiel von Viehwirtschaft und Ackerbau in arbeitsteiliger Partnerarbeit die typischen Merkmale der zwei Betriebsformen herausarbeiten
Lehrprobe Die SuS erläutern die Vor- und Nachteile der ökologischen und konventionellen Landwirtschaft, indem sie am Beispiel von Viehwirtschaft und Ackerbau in arbeitsteiliger Partnerarbeit die typischen Merkmale der zwei Betriebsformen herausarbeiten
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
Intensivierung, Ökolandbau
Lehrprobe Pro- und Contra-Argumente zur Massentierhaltung am Beispiel von Schweinen aus Sicht von drei unterschiedlichen Akteuren (Bauer, Tierschutzbund, Verbraucher)
Lehrprobe Pro- und Contra-Argumente zur Massentierhaltung am Beispiel von Schweinen aus Sicht von drei unterschiedlichen Akteuren (Bauer, Tierschutzbund, Verbraucher)
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
299 KB
Intensivierung
Lehrprobe Der landwirtschaftliche Strukturwandel als Baustein zur Versorgung sich wandelnder Ernäh-rungsgewohnheiten, analysiert am Beispiel konventioneller und ökologischer landwirtschaftlicher Nutzungskonzepte in den landwirtschaftlichen Gunsträumen Deutschland...
Lehrprobe Der landwirtschaftliche Strukturwandel als Baustein zur Versorgung sich wandelnder Ernäh-rungsgewohnheiten, analysiert am Beispiel konventioneller und ökologischer landwirtschaftlicher Nutzungskonzepte in den landwirtschaftlichen Gunsträumen Deutschland...
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Bild-und Textauswertung, Landwirtschaft
Kooperative Lernmethode (Lerntempoduett) zur Schweinemast - Vom Ferkel zum Verbraucher. Thema: Wie kommt die Wurst aufs Pausenbrot?
Kooperative Lernmethode (Lerntempoduett) zur Schweinemast - Vom Ferkel zum Verbraucher. Thema: Wie kommt die Wurst aufs Pausenbrot?
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Formen der Landnutzung, Intensivierung, Landwirtschaft
Sicherungsblatt Partner B
Sicherungsblatt Partner B
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Landwirtschaft, Intensivierung, Formen der Landnutzung
Sicherungsblatt
Sicherungsblatt
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Bundesrepublik Deutschland, Landwirtschaft
Lehrprobe Revisionsstunde Erdkunde Klasse 5: Gruppenpuzzle zum Thema "Landwirtschaftliche Betriebe in Deutschland". Auf Grundlage des Lehrbuch TERRA 5! Wurde sehr positiv bewertet.
Lehrprobe Revisionsstunde Erdkunde Klasse 5: Gruppenpuzzle zum Thema "Landwirtschaftliche Betriebe in Deutschland". Auf Grundlage des Lehrbuch TERRA 5! Wurde sehr positiv bewertet.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Landwirtschaft, Formen der Landnutzung
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Landwirtschaft in Deutschland Thema der Unterrichtsstunde: Massentierhaltung vs. artgerechte Tierhaltung – Vor- und Nachteile am Beispiel der Schweinemast in Deutschland
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Landwirtschaft in Deutschland Thema der Unterrichtsstunde: Massentierhaltung vs. artgerechte Tierhaltung – Vor- und Nachteile am Beispiel der Schweinemast in Deutschland
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
Thema Leben und Arbeiten in ländlichen Regionen /Die Zuckerrübe.
Lückentext