Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
Lyrik Trafikant Verwandlung Nathan der Weise
Bestehensprüfung zu den verschiedenen Zentralabiturthemen
Bestehensprüfung zu den verschiedenen Zentralabiturthemen
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Brecht "Wohin zieht ihr", Geiger "Unter der Drachenwand", Lessing "Nathan der Weise", mündliche Abiturprüfung, Tieck "Zuversicht"
1. Prüfungsteil: Gedichtvergleich "Unterwegssein", Brecht "Wohin zieht ihr?" vs. Tieck "Zuversicht" 2. Prüfungsteil: "Nathan der Weise" und "Unter der Drachenwand"
1. Prüfungsteil: Gedichtvergleich "Unterwegssein", Brecht "Wohin zieht ihr?" vs. Tieck "Zuversicht" 2. Prüfungsteil: "Nathan der Weise" und "Unter der Drachenwand"
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Methode: Mündliche Prüfung - Arbeitszeit: 30 min
, Dialekte, Lyrik von der Romantik bis zu Gegenwart, Nathan der Weise, Unterwegssein
1. Prüfungsteil Thema: Dialekte, Soziolekte, 2. Teil „Nathan der Weise“ und „Unterwegssein - Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart“
, Dialekte, Lyrik von der Romantik bis zu Gegenwart, Nathan der Weise, Unterwegssein
1. Prüfungsteil Thema: Dialekte, Soziolekte, 2. Teil „Nathan der Weise“ und „Unterwegssein - Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart“
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Dramentheorie, Nathan der Weise
Dieses Arbeitsblatt eignet sich zur Abiturwiederholung zum Thema "Nathan der Weise".
Dieses Arbeitsblatt eignet sich zur Abiturwiederholung zum Thema "Nathan der Weise".
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Methode: Bestehensprüfung
, Bestehensprüfung Abitur Lyrik Woyzeck Nathan Spracherwerb
Bestehensprüfung Abitur Lyrik Woyzeck Nathan Spracherwerb
, Bestehensprüfung Abitur Lyrik Woyzeck Nathan Spracherwerb
Bestehensprüfung Abitur Lyrik Woyzeck Nathan Spracherwerb
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,24 MB
Methode: Produktionsorientierter Ansatz - Arbeitszeit: 45 min
, Erzieherverhalten, Figurencharakterisierung, Figurenkonstellation, Lessing, Nathan der Weise, produktionsorientiert
Lehrprobe Mit 1,0 bewertet. „Ich weiß, dass alle Länder gute Menschen tragen.“ – Die Analyse des Dramas „Nathan der Weise“ von Gotthold Ephraim Lessing unter besonderer Berücksichtigung der Figurenkonstellation und der Bedeutung Nathans als Erziehungsinstanz.
, Erzieherverhalten, Figurencharakterisierung, Figurenkonstellation, Lessing, Nathan der Weise, produktionsorientiert
Lehrprobe Mit 1,0 bewertet. „Ich weiß, dass alle Länder gute Menschen tragen.“ – Die Analyse des Dramas „Nathan der Weise“ von Gotthold Ephraim Lessing unter besonderer Berücksichtigung der Figurenkonstellation und der Bedeutung Nathans als Erziehungsinstanz.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Dialoganalyse, Lessing, Nathan der Weise
Dialoganalyse des Gesprächs zwischen dem Tempelherrn und dem Patriarchen
Dialoganalyse des Gesprächs zwischen dem Tempelherrn und dem Patriarchen
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Dialoganalyse, Nathan der Weise, Saladin, Tempelherr
Dialoganalyse des Gesprächs zwischen dem Tempelherrn und Saladin (Gesprächsverlauf, Absichten, Redestrategien, sprachliche Gestaltung)
Dialoganalyse des Gesprächs zwischen dem Tempelherrn und Saladin (Gesprächsverlauf, Absichten, Redestrategien, sprachliche Gestaltung)
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Dramenanalyse, Klausur Nathan, Klausur Nathan der weise, Klausur Q1, Nathan der Weise, Szenenanalyse, Szenenanalyse Nathan, Szenenanalyse Nathan der Weise
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
mündliche Abiturprüfung, Sprache-Denken-Wirklichkeit
Mündliche Nachprüfung_Sprache - Denken-Wirklichkeit (1.Prüfungsteil), "Nathan der Weise" und "Unter der Drachenwand" (2.Prüfungsteil)
Mündliche Nachprüfung_Sprache - Denken-Wirklichkeit (1.Prüfungsteil), "Nathan der Weise" und "Unter der Drachenwand" (2.Prüfungsteil)
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,87 MB
Methode: Produktions- und handlungsorientierte Methode(n): Interview, Kugellager - Arbeitszeit: 45 min
, Handlungs- und Produktionsorientiert, handlungsorientiert, Nathan, Nathan der Weise, produktionsorientiert
Lehrprobe Q2 LK „Nathan der Weise“? Charakterisierung mithilfe von Kugellager und Interviewmethode , Fokus auf SuS-Aktivierung
, Handlungs- und Produktionsorientiert, handlungsorientiert, Nathan, Nathan der Weise, produktionsorientiert
Lehrprobe Q2 LK „Nathan der Weise“? Charakterisierung mithilfe von Kugellager und Interviewmethode , Fokus auf SuS-Aktivierung
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
Arbeitszeit: 150 min
, Lessing, Nathan der Weise, Rezension, Ringparabel, Sachtextanalyse
Analyse einer Rezension mit anschließendem weiterführenden Schreibauftrag. Heraushebung der Ringparabel als möglicher Zeitkommentar?
, Lessing, Nathan der Weise, Rezension, Ringparabel, Sachtextanalyse
Analyse einer Rezension mit anschließendem weiterführenden Schreibauftrag. Heraushebung der Ringparabel als möglicher Zeitkommentar?
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,81 MB
Arbeitszeit: 45 min
, engel gerettet, Gesprächsanalyse, Gesprächsstrategien, I.2, Nathan der Weise, Recha, Sprachanalyse
Lehrprobe Nathan, der weise Erzieher? – wie Nathan Recha von seiner rationalen Weltsicht überzeugt. Arbeitsteilige Analyse der Gesprächsführungsstrategien und der sprachlichen Gestaltung der Figur Nathan im zweiten Auftritt des ersten Aufzugs
, engel gerettet, Gesprächsanalyse, Gesprächsstrategien, I.2, Nathan der Weise, Recha, Sprachanalyse
Lehrprobe Nathan, der weise Erzieher? – wie Nathan Recha von seiner rationalen Weltsicht überzeugt. Arbeitsteilige Analyse der Gesprächsführungsstrategien und der sprachlichen Gestaltung der Figur Nathan im zweiten Auftritt des ersten Aufzugs
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
Barock, Das Haus in der Dorotheenstraße, Der Sandmann, Gedichtsanalyse, mündliche Abiturprüfung, Nathan der Weise, Spracherwerbstheorien
Diese mündliche Prüfung wurde im Leistungskurs Deutsch gehalten. Sie finden die Prüfungsaufgaben und Erwartungshorizont plus das Prüfungsgespräch
Diese mündliche Prüfung wurde im Leistungskurs Deutsch gehalten. Sie finden die Prüfungsaufgaben und Erwartungshorizont plus das Prüfungsgespräch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
542 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Deutsch, Klosterbruder, Lehrprobe, Nathan der Weise
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Unterrichtsbesuch zum Drama "Nathan der Weise". In der Stunde wird die Figur des Klosterbruders behandelt und analysiert. Arbeitsblätter sind dabei.
, Deutsch, Klosterbruder, Lehrprobe, Nathan der Weise
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Unterrichtsbesuch zum Drama "Nathan der Weise". In der Stunde wird die Figur des Klosterbruders behandelt und analysiert. Arbeitsblätter sind dabei.
Anzeige lehrer.biz
Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
Methode: Materialgestütztes Verfassen eines Textes - Arbeitszeit: 180 min
, Abiturvorklausur, Briefschreiben, Grundlage 4 Sachtexte, Lessing, Nathan der Weise
Materialgerstützes Verfassen eines Textes mit fachspezifischen Bezug auf der Grundlage von 4 Sachtexten
, Abiturvorklausur, Briefschreiben, Grundlage 4 Sachtexte, Lessing, Nathan der Weise
Materialgerstützes Verfassen eines Textes mit fachspezifischen Bezug auf der Grundlage von 4 Sachtexten
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Erziehung, Nathan der Weise, Recha, Temeplherr
2 Arbeitsblätter für Gruppenarbeit. Vergleich zwischen Nathans Erziehung bei Recha und Nathans Erziehung beim Temeplherrn
2 Arbeitsblätter für Gruppenarbeit. Vergleich zwischen Nathans Erziehung bei Recha und Nathans Erziehung beim Temeplherrn
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB
Dramenszenenanalyse, Klausur, Nathan der Weise
Analyse der Szene IV,2
Analyse der Szene IV,2
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
Methode: Sehauftrag Gruppenarbeit Gefühlskurve - Arbeitszeit: 30 min
, Nathan Lessing sehauftrag 2.Aufzug
Erschließung der Beziehung zwischen Sittah und Saladin Bedeutung des Schachspiel Entwicklung der Beziehung zwischen Nathan und dem Temeplherrn (Stimmungskurve)
, Nathan Lessing sehauftrag 2.Aufzug
Erschließung der Beziehung zwischen Sittah und Saladin Bedeutung des Schachspiel Entwicklung der Beziehung zwischen Nathan und dem Temeplherrn (Stimmungskurve)
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Methode: Leseauftrag Handlung und Figurencharakteristika
, Leseauftrag Nathan Lessing Handlung figurencharaktersisierung
, Leseauftrag Nathan Lessing Handlung figurencharaktersisierung
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch