4 Unterrichtsmaterialien
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Strafe Operante Konditionierung Verstärkung
Kleine Fallbeispiele zur Erabeitung der Unterscheide und definitionen von Strafe Typ 1 und 2 sowie Negativer und Positiver Verstärkung
, Strafe Operante Konditionierung Verstärkung
Kleine Fallbeispiele zur Erabeitung der Unterscheide und definitionen von Strafe Typ 1 und 2 sowie Negativer und Positiver Verstärkung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Behaviorismus, Bestrafung, Lerntheorien, Operante Konditionierung, Verstärkung
Übersicht über die Bestrafungsformen und Verstärkerarten der Operanten Konditionierung
, Behaviorismus, Bestrafung, Lerntheorien, Operante Konditionierung, Verstärkung
Übersicht über die Bestrafungsformen und Verstärkerarten der Operanten Konditionierung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Konditionierung, Lernen, Verstärkung
Fallbeispiel zu verschieden Formen der Verstärkung, EF 2. Hbj.
Fallbeispiel zu verschieden Formen der Verstärkung, EF 2. Hbj.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Bestrafung Typ I und Typ II, Operantes Konditionieren, Verstärkung
In der 60 minütigen Stunde sollten die Lernenden die Grundbegriffe des operanten Konditionierens erschließen. Der Kern der Stunde besteht aus einer arbeitsteiligen Partnerarbeit.
In der 60 minütigen Stunde sollten die Lernenden die Grundbegriffe des operanten Konditionierens erschließen. Der Kern der Stunde besteht aus einer arbeitsteiligen Partnerarbeit.