Unterrichtsmaterial ´m?thodes lecture´, Französisch, Klasse 10
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
4,28 MB
4,28 MB
Methode: Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch - Arbeitszeit: 45 min
, Lektüre, Umwelt
Unterrichsstunde zur Lektüre "Grumes" (Thema: Umwelt)
, Lektüre, Umwelt
Unterrichsstunde zur Lektüre "Grumes" (Thema: Umwelt)
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,04 MB
2,04 MB
Methode: Gruppenpuzzel - Arbeitszeit: 45 min
, Découvertes série jaune, Festival, Fête
Lehrprobe Feierlichkeiten und Festivitäten in Frankreich
, Découvertes série jaune, Festival, Fête
Lehrprobe Feierlichkeiten und Festivitäten in Frankreich
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
14 KB
Methode: production individuelle, recherches individuelles - Arbeitszeit: 45 min
dictionnaires, méthodes de lecture, recherche sur internet, la vie dans la région PACA, le sport et les loisirs, les attractions touristiques à Nice
recherches sur internet ou livre et mise en page individuelle
dictionnaires, méthodes de lecture, recherche sur internet, la vie dans la région PACA, le sport et les loisirs, les attractions touristiques à Nice
recherches sur internet ou livre et mise en page individuelle
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
670 KB
670 KB
Arbeitszeit: 45 min
méthodes de lecture, pronoms, pronoms relatifs, art et littérature, 2. Fremdsprache
Découvertes 5, Ausgabe Bayern, U3, U4, Grundwissen, Leseverstehen zu BD, Grammatikteil zu Verben, Pronomen, Artikeln
méthodes de lecture, pronoms, pronoms relatifs, art et littérature, 2. Fremdsprache
Découvertes 5, Ausgabe Bayern, U3, U4, Grundwissen, Leseverstehen zu BD, Grammatikteil zu Verben, Pronomen, Artikeln
Französisch Kl. 10, Realschule, Berlin
44 KB
44 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Frankophonie, Leseverstehen
Lehrprobe Einzel- und Gruppenarbeit zur unité 6, à toi 3 (Nous parlons tous francais !)
, Frankophonie, Leseverstehen
Lehrprobe Einzel- und Gruppenarbeit zur unité 6, à toi 3 (Nous parlons tous francais !)
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Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
68 KB
Methode: Questions sur le texte - Arbeitszeit: 45 min
2. Fremdsprache, ne.. . ni… ni / Ni… ni… ne, méthodes de lecture, grammaires, La concordance des temps dans le discours indirect, le subjonctif Gebrauch
compréhension de texte, grammaire: discours indirect, subjonctif et production de texte
2. Fremdsprache, ne.. . ni… ni / Ni… ni… ne, méthodes de lecture, grammaires, La concordance des temps dans le discours indirect, le subjonctif Gebrauch
compréhension de texte, grammaire: discours indirect, subjonctif et production de texte
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
340 KB
340 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Französisch, Klausur EF, lecture, Les jeunes, problèmes, conflit de générations
Klausur zur Lektüre aus der Perspektive von verschiedenen Schülern
, Französisch, Klausur EF, lecture, Les jeunes, problèmes, conflit de générations
Klausur zur Lektüre aus der Perspektive von verschiedenen Schülern
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
174 KB
174 KB
Methode: Umfrage + Blogeintrag - Arbeitszeit: 45 min
, Digitalisation, Digitalisierung, eigene Meinung, Internet, Leseverstehen, Stundenplanung, Umfrage, Vor- und Nachteile des Internets
Umfrage zu den Internetgewohnheiten der Jugendlichen Blogeintrag über die Vor- und Nachteile des Internets Leseverstehen
, Digitalisation, Digitalisierung, eigene Meinung, Internet, Leseverstehen, Stundenplanung, Umfrage, Vor- und Nachteile des Internets
Umfrage zu den Internetgewohnheiten der Jugendlichen Blogeintrag über die Vor- und Nachteile des Internets Leseverstehen
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,79 MB
3,79 MB
Oscar et la dame rose
Lehrprobe "J'ai entendu ce que j'aurais pas dû entendre."
Lehrprobe "J'ai entendu ce que j'aurais pas dû entendre."
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
121 KB
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Paris, 2. Fremdsprache, la banlieue
Banlieues parisiennes: les problèmes en banlieues, les banlieusards, les émeutes et les conséquences, les solutions
Banlieues parisiennes: les problèmes en banlieues, les banlieusards, les émeutes et les conséquences, les solutions
Französisch Kl. 10, Realschule, Bayern
44 KB
44 KB
grammaire, Pronomen, Zeiten
le futur simple, complément de lacunes. l´impératif, qui....qui, qui....que, etc
le futur simple, complément de lacunes. l´impératif, qui....qui, qui....que, etc
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
616 KB
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Klausur EF, les médias, Leseverstehen, Sprachmittlung
Aufgabenart: Schreiben mit Leseverstehen (integriert), Sprachmittlung
Aufgabenart: Schreiben mit Leseverstehen (integriert), Sprachmittlung
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
258 KB
258 KB
"Un pacte avec le diable"
Sprachliche Analyse der Darstellung der Angst der Figur Roxanne
Sprachliche Analyse der Darstellung der Angst der Figur Roxanne
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
3,64 MB
3,64 MB
compréhension de texte
Entwurf zur Förderung der Lesekompetenz mithilfe von Tagesablaufbeschreibungen von Pariser Einwohnern.
Entwurf zur Förderung der Lesekompetenz mithilfe von Tagesablaufbeschreibungen von Pariser Einwohnern.
Französisch Kl. 10, Realschule, Bayern
1,88 MB
1,88 MB
Compréhension orale, Dans la rue, situationsbezogener Wortschatz, Lektionstexte
Lehrprobe 1. Prüfungslehrprobe zum Thema "Wortschatz-/Texteinführung mit kommunikativer Auswertung". Es wird mit dem Buch "Réalités 4" gearbeitet.
Lehrprobe 1. Prüfungslehrprobe zum Thema "Wortschatz-/Texteinführung mit kommunikativer Auswertung". Es wird mit dem Buch "Réalités 4" gearbeitet.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
15 KB
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Jeux de r'ôlele sur Tom en Provence
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
96 KB
96 KB
production de texte
Ecrire une quatrieme de couverture (Buchrücken. Klappentext schreiben)
Ecrire une quatrieme de couverture (Buchrücken. Klappentext schreiben)
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
31 KB
31 KB
compréhension de texte
Lehrprobe Verlaufplan und Materialien zur Einstiegsstunde in die Lektüre M. Ibrahim et les fleurs du Coran, sehr motivierende Leseübreprüfung, SuS müssen das Buch gelesen haben.
Lehrprobe Verlaufplan und Materialien zur Einstiegsstunde in die Lektüre M. Ibrahim et les fleurs du Coran, sehr motivierende Leseübreprüfung, SuS müssen das Buch gelesen haben.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
85 KB
85 KB
3. Fremdsprache, donner son avis, grammaires, méthodes de lecture
2. Schulaufgabe zu Dossier 3, Cours intensif 3; Leseverstehen, le discours indirect, propositions infinitives
2. Schulaufgabe zu Dossier 3, Cours intensif 3; Leseverstehen, le discours indirect, propositions infinitives
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
48 KB
1. SA Frz. A Plus 5 bis Dossier2,S1
métiers
compréhension auditive, grammaire, production de texte
