Sagen, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung Der Rattenfänger zu Hameln. Verfassen eines Briefes als Mutter eines der verschwundenen Kinder aus der Sage.
Die Schüler sollen Aesops Fabel "Der Fuchs und der Ziegenbock" kennen lernen und einen eigenen Schluss dafür schreiben. Anschließend erfolgt eine kriterienorientierte Reflexion bzgl. der Kennzeichen einer Fabel.
Dehnung, Grundwissen Rechtschreibung handlungsorientiert, differenziert und mit Rätsel.
Die Schüler erarbeiten die Regeln zur Schreibung des langen i selbstständig. Mit Musterlösung!
Sprachbetrachtung Es geht in dieser Stunde um die Veränderung des Tunwortes. Die Kinder sollen die Vergangenheitsformen kennen lernen, insbesondere die 2. Vergangenheit.
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Gedicht zum Sommer als Nachdichtung von "Avenidas" (Eugen Gomringer)