Methode: Mediation - Arbeitszeit: 60 min , Mediation Translation, mediation, translation, interpretation SUS sollen eine e-mail anhand eines deutschen Textes zum Thema Emissionshandel verfassen
Musik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Ansatzrohr, Die Stimme, Sprechweisen, Stimmapparat, Stimmeigenschaften Die SuS entdecken die Stimme und können mit dieser Tabelle alle Merkmale von verschiedenen Sprechweisen ankreuzen.
Arbeitszeit: 180 min , Bleistiftzeichnung, Forscher, Kreativität, U-Boot, Zeichnen, Zeichnung, Zeichnung Querschnitt Es soll ein Querschnitt eines Unterseeboots für Forscher gezeichnet werden. Vor allem Kreativität ist erforderlich für diese Aufgabe: Wie wird das U-Boot angetrieben? Wie schläft die Besatzung? Wo forscht sie? Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt!
Arbeitszeit: 240 min , Dschungelbild, Farbe, Farben Mischen, Farbmischung, Grüntöne Mischen Nach Betrachtung und Beschreibung des Bildes "Exotische Landschaft mit Löwe und Löwin" wird ein Dschungelbild gestaltet. Das Mischen von Grüntönen und die Formgebung der Pflanzen sind zentrale Gestaltungsaspekte.
Dramenanalyse, drameninterpretation, Dramenszenenanalyse, Interpretation, Nathan, Nathan der Weise, Szenenanalyse, Tempelherr, Textanalyse In einer Tabelle sollen die SuS zuerst eine ausführliche Analyse der Dramenszene vornehmen und anschließend Interpretationsmöglichkeiten für die Analyseergebnisse finden. So haben sie die Vorarbeit zu einem Interpretationsaufsatz in einer Tabelle
Politik und Zeitgeschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 20 min , Kinderrechte Hier sollen die SuS ihr wichtigstes Kinderrecht auswählen (das setzt natürlich voraus, dass man diese bereits behandelt hat). Im Sinne einer altersgerechten Annäherung an die Urteilsbildung soll die Auswahl auch begründet werden.
Musik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Gitarrenbauteile erklären , Bauteile der Gitarre, Funktion der Gitarre, Gitarre Die SuS entdecken die Funktionen der Gitarrenbestandteile mithilfe von Pictogrammen. Sie erklären ihre Funktionen.
Methode: Übung , Ionenkärtchen, Salze, Teilchenebene, Verhältnisformel Klammerkarte/Übung zu Verhältnisformel von Salzen und dem Aufstellen von Reaktionsgleichungen mit ausführlicher Lösung
Methode: selbstorganisiert - Arbeitszeit: 45 min , Ionenkärtchen, Salze, Teilchenebene Die SuS erarbeiten sich die Verhältnisformel von Salzen mit Ionenkärtchen.
Bau der Pilze, Pilze, Vermehrung von Pilzen In diesem Arbeitsblatt wird in einem kurzen Informationstext der Aufbau und die Vermehrung des Champignons als Vertreter der Lamellenpilze erarbeitet und auf die Gemeinsamkeit der Vermehrung durch Sporen mit den Sporenpflanzen herausgestellt.