Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 8, Realschule, Berlin
51 KB
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Sprechkompetenz, Tandembogen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Checkliste, Schreibkonferenz, Tierbeschreibung
Es handelt sich bei dem Arbeitsblatt um eine Checkliste für eine Tierbeschreibung, die im Rahmen einer Schreibkonferenz genutzt werden kann.
Es handelt sich bei dem Arbeitsblatt um eine Checkliste für eine Tierbeschreibung, die im Rahmen einer Schreibkonferenz genutzt werden kann.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
284 KB
284 KB
Dialog, Erich Kästner, Großstadtlyrik, Stadtlyrik
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
98 KB
98 KB
Methode: Hörverstehen
Hörtext, Sachtext, American History
Hörverstehen zum Focus 2 Text im Green Line 4 Englischbuch für Bayern
Hörtext, Sachtext, American History
Hörverstehen zum Focus 2 Text im Green Line 4 Englischbuch für Bayern
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Reimen - Übung
Dieses Arbeitsblatt dient zur Übung um das Reimschema zu wiederholen bzw. dient zum Einstieg
Dieses Arbeitsblatt dient zur Übung um das Reimschema zu wiederholen bzw. dient zum Einstieg
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Baden-Württemberg
118 KB
118 KB
Satzglied, Subjekt
Schüler sollen in Partnerarbeit das Subjekt in Sätzen bestimmen und blau unterstreichen.
Schüler sollen in Partnerarbeit das Subjekt in Sätzen bestimmen und blau unterstreichen.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
41 KB
The passive voice, Englisch Gymnasium, Grammatik, Hefteintrag
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
110 KB
Argumentation, Differenzierung, Formulierungshilfe
Differenzierungsmaterial
Differenzierungsmaterial
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
83 KB
83 KB
Revolution 1848, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Übersichtsblatt mit den wichtigsten Ereignissen auf dem Weg zu 1848er Revolution
Übersichtsblatt mit den wichtigsten Ereignissen auf dem Weg zu 1848er Revolution
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
43 KB
43 KB
Methode: Parallelgedicht
, Großstadtlyrik
, Großstadtlyrik
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
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Methode: Analyse
, Großstadtlyrik
In der Einheit Großstadtlyrik eingesetzt
, Großstadtlyrik
In der Einheit Großstadtlyrik eingesetzt
Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
132 KB
132 KB
Methode: Textarbeit (vergleichsweise anspruchsvoll) - Arbeitszeit: 45 min
Israel in Ägypten, Exodus, Historische Rekonstruktion
Fragen zum im Religionunsbruch "Vernetzt" enthaltenen Text "Ich habe das Elend meines Volkes gesehen."
Israel in Ägypten, Exodus, Historische Rekonstruktion
Fragen zum im Religionunsbruch "Vernetzt" enthaltenen Text "Ich habe das Elend meines Volkes gesehen."
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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analyse atmosphere language support
Every Day is for the thief . excerpt chapter 12 Analyse: atmosphere + language support
Every Day is for the thief . excerpt chapter 12 Analyse: atmosphere + language support
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,63 MB
3,63 MB
Methode: Quellenarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, Reichspogromnacht
, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, Reichspogromnacht
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
779 KB
779 KB
Arbeitszeit: 15 min
, African American Experience, BLM, Racism, Slavery
, African American Experience, BLM, Racism, Slavery
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
205 KB
205 KB
eveyrdayisfortehthief Nigeria Corruption
Ursachen für Korruption in Nigeria anhand eines bar Charts erarbeiten und anschließende Zusammenfassung möglicher Lösungsansätze
Ursachen für Korruption in Nigeria anhand eines bar Charts erarbeiten und anschließende Zusammenfassung möglicher Lösungsansätze
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Bericht, Textlupe, Unfallbericht
Es handelt sich bei dem Arbeitsblatt um eine Textlupe, die nach dem Verfassen eines Berichts angewendet werden kann.
Es handelt sich bei dem Arbeitsblatt um eine Textlupe, die nach dem Verfassen eines Berichts angewendet werden kann.
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
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Architektur Bauformen organisch geometrisch
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
427 KB
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Fische, Kiemenatmung
Die Kiemenatmung ermöglicht Fischen das Leben unter Wasser. Mithilfe des Arbeitsblattes erlernen die SuS die Funktion der Kiemen.
Die Kiemenatmung ermöglicht Fischen das Leben unter Wasser. Mithilfe des Arbeitsblattes erlernen die SuS die Funktion der Kiemen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
20 KB
20 KB
Nebensatz, Objektsatz, Subjektsatz
Vertiefung von Subjekt- und Objektsätzen.
Vertiefung von Subjekt- und Objektsätzen.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
