Unterrichtsmaterial: Liste
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Sport Additum Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
240 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, allgemeine Trainingslehre, Trainingsplanung und -steuerung
Definition Trainingsplanung; Aufgaben zum Basis-, Aufbau-/Fortgeschrittenentraining sowie zur Doppelperiodisierung, Saisonvorbereitung und Trainingseinheitenplanung
, allgemeine Trainingslehre, Trainingsplanung und -steuerung
Definition Trainingsplanung; Aufgaben zum Basis-, Aufbau-/Fortgeschrittenentraining sowie zur Doppelperiodisierung, Saisonvorbereitung und Trainingseinheitenplanung
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
634 KB
634 KB
Guadeloupe, mise en relief
Lektion 1, A plus! 5
Lektion 1, A plus! 5
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,38 MB
1,38 MB
Stadtrechte, Reichsstädte, Patrizier, Gilde, Entstehung der Städte, Stegreifaufgabe
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
195 KB
195 KB
parallele, senkrechte Gerade
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
153 KB
153 KB
Darstellungsformen
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
25 KB
25 KB
Addition & Subtraktion
Stegreifaufgabe - Kleiner Leistungsnachweis
Stegreifaufgabe - Kleiner Leistungsnachweis
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Bayern
127 KB
127 KB
Arbeitszeit: 30 min
, global language
reading comprehension zum Thema "English as a global language"
, global language
reading comprehension zum Thema "English as a global language"
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
507 KB
507 KB
Farben mischen Übung Praxis
Praxis Aufgabe zum Farbenmischen
Praxis Aufgabe zum Farbenmischen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Roman, Erzählverhalten, Formen der Figurenrede, Zeitgestaltung
Erzähltechnik in epischen Texten
Erzähltechnik in epischen Texten
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Sachsen
21 KB
21 KB
Adjektive, Kurzarbeit, Nomen, Test, Verben, Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Ein Test, den ich für meine 5. Klassen entworfen habe, um die Wiederholung von Wortarten der 4. Klasse abzuschließen.
Ein Test, den ich für meine 5. Klassen entworfen habe, um die Wiederholung von Wortarten der 4. Klasse abzuschließen.
Englisch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
77 KB
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Methode: Grammatiktest Kurztest Presentprogressive Sätze schreiben - Arbeitszeit: 15 min
, Grammatiktest, klasse6, Kurztest, Present Progressive, The Present Progressive
Auch unregelmäßige Formen sind beinhaltet.
, Grammatiktest, klasse6, Kurztest, Present Progressive, The Present Progressive
Auch unregelmäßige Formen sind beinhaltet.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
72 KB
Berufs-und Lebensplanung, Vertretungsstunde
Die SuS haben hier die Möglichkeit, ihre Vorstellungen von der Zukunft im Sinne einer Zielsetzung zu reflektieren.
Die SuS haben hier die Möglichkeit, ihre Vorstellungen von der Zukunft im Sinne einer Zielsetzung zu reflektieren.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
80 KB
80 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Wörtliche Rede
Die Schüler*innen sollen die Satzzeichen setzen, die formalen Teile einer Erzählung nennen, Aspekte des lebendigen/anschaulichen Erzählens kennen und anwenden.
Die Schüler*innen sollen die Satzzeichen setzen, die formalen Teile einer Erzählung nennen, Aspekte des lebendigen/anschaulichen Erzählens kennen und anwenden.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
