Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
320 KB
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how to, mediation, mediation skills, Teenage Dreams and Nightmares, Translation
Das Arbeitsblatt unterstützt die SuS einen Ausgangstext im Hinblick auf Stil, Adressaten usw. zu untersuchen, somit die wichtigsten skills zu mediation kennenzulernen. Im Anschluss eignet sich eine erste Mediationaufgabe
Das Arbeitsblatt unterstützt die SuS einen Ausgangstext im Hinblick auf Stil, Adressaten usw. zu untersuchen, somit die wichtigsten skills zu mediation kennenzulernen. Im Anschluss eignet sich eine erste Mediationaufgabe
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
applying for a job, "soft skills"
Arbeitsblatt zum Lehrwerk Camden Town 5, Theme 5 - tabellarische Übersicht aller "soft skills"
Arbeitsblatt zum Lehrwerk Camden Town 5, Theme 5 - tabellarische Übersicht aller "soft skills"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
374 KB
374 KB
UK - Tradition and Change
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Ethik, Technik
Arbeitsblatt mit einem Text von Hans Jonas zum Umgang mit Technik
Arbeitsblatt mit einem Text von Hans Jonas zum Umgang mit Technik
Arbeitslehre Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Facebook
Soziale medien wie facebook
Soziale medien wie facebook
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Lehrkraft (m/w/d) - im Fach Geografie
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
14 KB
14 KB
Syntax - Nebensätze bestimmen, Syntax - Satzgefüge - Nebensätze erkennen
Relativsätze und Adverbialsätze sollen erkannt und unterstrichen sowie Relativpronomen und Konjunktionen herausgeschrieben werden.
Relativsätze und Adverbialsätze sollen erkannt und unterstrichen sowie Relativpronomen und Konjunktionen herausgeschrieben werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
193 KB
193 KB
Methode: Hü - Arbeitszeit: 15 min
, Braunkohle, HÜ
Die SuS sollen den Begriff Tagebau erklären, die Grafik beschriften (Schichten Braunkohle und Steinkohle) und die Probleme erläutern die durch die Grundwasserabsenkung beim Tagebau entstehen.
, Braunkohle, HÜ
Die SuS sollen den Begriff Tagebau erklären, die Grafik beschriften (Schichten Braunkohle und Steinkohle) und die Probleme erläutern die durch die Grundwasserabsenkung beim Tagebau entstehen.
Physik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
226 KB
226 KB
Methode: Filmleiste - Arbeitszeit: 10 min
, Wärmelehre, Wärmeströmung - Konvektion, Wärmeübertragung, Energietransport
Die SuS erklären das Phänomen der Wärmemitführung mikroskopisch auf Grundlage des Teilchenmodells mit Hilfe einer Filmleiste und zur Verfügung gestellten Formulierungshilfen in Form einer Wortliste
, Wärmelehre, Wärmeströmung - Konvektion, Wärmeübertragung, Energietransport
Die SuS erklären das Phänomen der Wärmemitführung mikroskopisch auf Grundlage des Teilchenmodells mit Hilfe einer Filmleiste und zur Verfügung gestellten Formulierungshilfen in Form einer Wortliste
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,36 MB
2,36 MB
Sozialdarwinismus
Sozialdarwinismus - Haeckel Q1 Philo
Sozialdarwinismus - Haeckel Q1 Philo
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
197 KB
197 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Oberfläche eines Prismas, Toblerone Verpackung
Oberfläche eines Prismas, die Oberfläche einer Tobleroneverpackung wird berechnet, selbst erstelltes Arbeitsblatt
, Oberfläche eines Prismas, Toblerone Verpackung
Oberfläche eines Prismas, die Oberfläche einer Tobleroneverpackung wird berechnet, selbst erstelltes Arbeitsblatt
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
176 KB
176 KB
Methode: Arbeitsblätter mit Tippkarten und Figur zum ausschneiden - Arbeitszeit: 45 min
, Geschenk verpacken, Pyramide, rechteckige pyramide, rechteckspyramide
Oberflächeninhalt einer Pyramide
, Geschenk verpacken, Pyramide, rechteckige pyramide, rechteckspyramide
Oberflächeninhalt einer Pyramide
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
201 KB
Gamines Pobreza infantil Niños de la calle, Leseverstehen
Erarbeitung eines Textes mit Sicherung in Tabellenform
Erarbeitung eines Textes mit Sicherung in Tabellenform
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
208 KB
208 KB
Weltmeere Versauuerung Mindmap Probleme
Weltmeere - aktuelle Probleme in einer Mindmap festhalten, Grundlage ist ein Zeitungsartikel, diverse Aufgaben hierzu
Weltmeere - aktuelle Probleme in einer Mindmap festhalten, Grundlage ist ein Zeitungsartikel, diverse Aufgaben hierzu
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
32 KB
32 KB
Methode: Projektablauf Lapbookarbeit zum Thema Weltmeere
, Einstieg Projektarbeit Lapbook Übersicht Weltmeere
Gliederung der Arbeitsschritte zur Lapbookarbeit
, Einstieg Projektarbeit Lapbook Übersicht Weltmeere
Gliederung der Arbeitsschritte zur Lapbookarbeit
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
138 KB
138 KB
Methode: Beurteilunsgkriterien Lapbookarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Lapbook Reflexion Checkliste
Checkliste zu Bewertung eines in Gruppenarbeit erstellten Lapbooks. Von Gruppen selbst ausfüllbar zur eigenen Reflexion.
, Lapbook Reflexion Checkliste
Checkliste zu Bewertung eines in Gruppenarbeit erstellten Lapbooks. Von Gruppen selbst ausfüllbar zur eigenen Reflexion.
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
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Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
389 KB
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Eltern-Kind Bezeihung Erzieherinnen-Kind Beziehung
Die Erzieherin-Kind-Beziehung ist nicht gleich zu setzen mit der Mutter-Kind-Bindung, ihr können jedoch bindungsähnliche Eigenschaften zu gesprochen werden (vgl. Ahnert, 2007). Hierzu zählen: Zuwendung sowie Hilfe und Sicherheit gebende Aspekte..
Die Erzieherin-Kind-Beziehung ist nicht gleich zu setzen mit der Mutter-Kind-Bindung, ihr können jedoch bindungsähnliche Eigenschaften zu gesprochen werden (vgl. Ahnert, 2007). Hierzu zählen: Zuwendung sowie Hilfe und Sicherheit gebende Aspekte..
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
42 KB
42 KB
Methode: Lapbook Sicherung
, Lapbook Sicheurng Weltmeere
Arbeitsblatt, was am Ende einer mehrwöchigen Lapbookarbeit eingesetzt wurde.
, Lapbook Sicheurng Weltmeere
Arbeitsblatt, was am Ende einer mehrwöchigen Lapbookarbeit eingesetzt wurde.
Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
70 KB
70 KB
atypische Beschäftigung, Normalarbeit, Tabelle auswerten
1. Definition der "Normalarbeit" 2. Definition "sozialversicherungspflichtig" 3. Tabelle mit Verlauf der Atypischen Beschäftigungsverhältnisse
1. Definition der "Normalarbeit" 2. Definition "sozialversicherungspflichtig" 3. Tabelle mit Verlauf der Atypischen Beschäftigungsverhältnisse
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Crecer en la calle, Pobreza Infantil
Vokabelliste zur Dokumentation Crecer en la calle. Geordnet nach den Personen/Szenen.
Vokabelliste zur Dokumentation Crecer en la calle. Geordnet nach den Personen/Szenen.
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
