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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
Jugendbuch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Diskussion
In der Stunde geht es um die Stärkung des Reflexionsvermögen der SchülerInnen hinsichtlich Diskussionen. Deshalb ist das Diskussionsthema auch variabel. Zur Zeit: Zwei Stunden braucht man auf jeden Fall!! Dafür gibt es eine große Schüleraktivität.
In der Stunde geht es um die Stärkung des Reflexionsvermögen der SchülerInnen hinsichtlich Diskussionen. Deshalb ist das Diskussionsthema auch variabel. Zur Zeit: Zwei Stunden braucht man auf jeden Fall!! Dafür gibt es eine große Schüleraktivität.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Satzgefüge
Stundenentwurf Klasse 7 Deutsch. Thema: Wie brennt eine Kerze? Die Schüler sollen den physikalischen Drei- bzw. Vierschritt eines Versuchsaufbaus erkennen und beschreiben können. Des weiteren sollen sie die Leistung von Adverbialsätzen in einem solchen Ve
Stundenentwurf Klasse 7 Deutsch. Thema: Wie brennt eine Kerze? Die Schüler sollen den physikalischen Drei- bzw. Vierschritt eines Versuchsaufbaus erkennen und beschreiben können. Des weiteren sollen sie die Leistung von Adverbialsätzen in einem solchen Ve
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
275 KB
Lehrprobe Systematisierung des Wissens zum Beschreiben von Bildern - Technik: lernplakat
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
40 KB
Beschreibung
Gegenstandsbeschreibung, adressaten- und zielspezifisch
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB
der s-Laut,
Rechtschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
28 KB
Passiv
Stundenentwurf (ohne Zeitangaben) für Einstieg ins Thema Passiv
Stundenentwurf (ohne Zeitangaben) für Einstieg ins Thema Passiv
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Satzgefüge, Satzreihe, Syntax, Gliedsätze bestimmen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Gliedsätze bestimmen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
Substantivierung, Groß- und Kleinschreibung
Rechtschreibung
Rechtschreibung
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Konjunktiv I
Der Konjunktiv I in der indirekten Rede
Der Konjunktiv I in der indirekten Rede
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Textzusammenfassung, Modus/Tempusgebrauch
Grundmerkmale der Inhaltsangabe
Grundmerkmale der Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Rechtschreibung