Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB
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Heiliges Röm. Reich Dt. Nation
AB zu den Reichsinsignien
AB zu den Reichsinsignien
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Saarland
36 KB
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Rollenspiel römische Familie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
30 KB
30 KB
Investiturstreit- AB
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
428 KB
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Dampfmaschine
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
312 KB
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Quellenarbeit zur Besiedlung Amerikas
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Sokrates – Platon – Aristoteles
Weg von der Religion hin zu „logischen Gesetzen“
Dialektik – Diskussionsmethode, Schulung der Redner und Politiker mit Lösungsblatt
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
23 KB
23 KB
Griechenland
- multiple choise test
- multiple choise test
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
25 KB
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Fragen zu Solons Verfassung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Römer
Eine kurze spielerische Einführung in das Thema ,,Das alte Rom". Die Schüler/innen sollen die Zusammenhänge der lateinischen und deutschen Sprache verstehen.
Eine kurze spielerische Einführung in das Thema ,,Das alte Rom". Die Schüler/innen sollen die Zusammenhänge der lateinischen und deutschen Sprache verstehen.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Projekt zur Konfliktanalyse- Vergleich "Iran und die Atombombe" und "Gleichgewicht des Schreckens im Kalten Krieg"
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Einstieg zu einer vergleichenden Betrachtung des Konfliktes Iran-Israel (Atomwaffen) und Gleichgewicht des Schreckens im Kalten Krieg
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
367 KB
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Deutschland nach dem Krieg
unterschiedliche Positionen zur Gründung der SED
unterschiedliche Positionen zur Gründung der SED
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
243 KB
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Soziale Schicht
Rollenspiel zu Gewinnern und Verlierern bezüglich der Eisenbahn als Zugpferd der deutschen Industriealisierung
Rollenspiel zu Gewinnern und Verlierern bezüglich der Eisenbahn als Zugpferd der deutschen Industriealisierung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Wiener Kongress
Tafelbild zum Wiener Kongress
Tafelbild zum Wiener Kongress
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Einstieg zum Thema "Sozialistengesetz" in der Ära Bismarck Arbeitsblatt Geschichte 11 Nordrh.-Westf.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Einstieg zum Thema "Sozialistengesetz" in der Ära Bismarck
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
472 KB
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Realschule
7.Klasse
Geschichte
Otto I.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nachkriegsdeutschland
Antrittsrede von Egon Krenz - Revolution in der DDR
Antrittsrede von Egon Krenz - Revolution in der DDR
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sozialistengesetz
Die Internationale - im Wandel der Zeit
Die Internationale - im Wandel der Zeit
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
68 KB
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Weimarer Republik, Versailler Vertrag
Arbeitsblatt #5 (Gruppenarbeit) zum Lehrprobenentwurf "Versailler Vertrag"
Arbeitsblatt #5 (Gruppenarbeit) zum Lehrprobenentwurf "Versailler Vertrag"
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
