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Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
20 KB
umwandeln und rechnen mit Größen
Aufgaben für je zwei Schüler, mit Selbstkontrolle, Einsatz: als Zusatz für Schnelle, bei Stationenlernen Zeitdauer ca. 5-7 min
Aufgaben für je zwei Schüler, mit Selbstkontrolle, Einsatz: als Zusatz für Schnelle, bei Stationenlernen Zeitdauer ca. 5-7 min
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
22 KB
Größen, umwandeln und rechnen mit Größen
Spiel zum Thema Umrechnen von Größeneinheiten Dauer ca. 15 -20 min, mit Selbstkontrolle
Spiel zum Thema Umrechnen von Größeneinheiten Dauer ca. 15 -20 min, mit Selbstkontrolle
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
142 KB
Der Zahlenraum bis 100.000, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen
Mathematik Schulaufgaben
Mathematik Schulaufgaben
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
57 KB
Funktionen, Funktionsgleichung, Extremwerte
Auswertungsblatt zum Gruppenpuzzle, grafikfähiger Taschenrechner notwendig
Auswertungsblatt zum Gruppenpuzzle, grafikfähiger Taschenrechner notwendig
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
58 KB
Funktionen, Funktionsgleichung, Extremwerte, Nullstellen
Methode: Gruppenpuzzle; Arbeitsblätter für 3 Expertengruppen; graphikfähiger Taschenrechner notwendig
Methode: Gruppenpuzzle; Arbeitsblätter für 3 Expertengruppen; graphikfähiger Taschenrechner notwendig
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Die Schüler sollen lernen, die Zahl 2 zu schreiben und diese auf unterschiedliche Weise darzustellen.
Mathematik Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
21 KB
Lösen von Gleichungen mit Logarithmen
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
12 KB
Brüche addieren, Bruchrechnen, Dezimalbruch, Gemischte Zahlen, Subtrahieren, Ungleichnamige Brüche
4 Magische Quadrate mit gemischten Zahlen, Dezimalzahlen und ungleichnamigen Brüchen zur Zusammenfassung oder Wiederholung der Bruchrechnung
4 Magische Quadrate mit gemischten Zahlen, Dezimalzahlen und ungleichnamigen Brüchen zur Zusammenfassung oder Wiederholung der Bruchrechnung
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
22 KB
Rechnen
Zahlenraum bis 100 ;Umkehraufgaben
Zahlenraum bis 100 ;Umkehraufgaben
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
20 KB
Zahlenrätsel
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
21 KB
Halbschriftliches Rechnen, Zahlen bis 1000
Rechnen bis 1000
Rechnen bis 1000
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Teiler, Vielfaches
Vielfache und Teiler
Vielfache und Teiler
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
23 KB
Zahlen bis 1000
Kopfrechnen Addieren HZE+Z-Zahlen
Kopfrechnen Addieren HZE+Z-Zahlen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
25 KB
Stellenwerttafel, Zahlen bis 1000
Zerlegen von Zahlen bis Hundert,Stellenwerttafel
Zerlegen von Zahlen bis Hundert,Stellenwerttafel
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
139 KB
Wiederholung Zahlbilder, Nachbarn, Zahlenstrahl
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Terme, Termwertberechnung, Definitionsmenge, Variable
(Arbeitstext) Definitionen und Regeln
(Arbeitstext) Definitionen und Regeln
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Runden, Dezimalbruch, Relative Häufigkeit
(Arbeitstext) Regeln zum Runden von Dezimalzahlen; Definitionen Zufallsexperiment, absolute und relative Häufigkeit, Vierfeldertafel
(Arbeitstext) Regeln zum Runden von Dezimalzahlen; Definitionen Zufallsexperiment, absolute und relative Häufigkeit, Vierfeldertafel
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Dezimalbruch, Bruchzahlen, Anteile
Thema: Vierfeldertafeln, absolute Häufigkeit. Erste Aufgaben nehmen Bezug auf Urliste Lambacher-Schweitzer S. 49. Weitere Aufgaben sind in der Klasse auszuzählen, daher keine Musterlösung.
Thema: Vierfeldertafeln, absolute Häufigkeit. Erste Aufgaben nehmen Bezug auf Urliste Lambacher-Schweitzer S. 49. Weitere Aufgaben sind in der Klasse auszuzählen, daher keine Musterlösung.
Mathematik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Prozent- und Zinsrechnung
Ermöglicht Sch. die eigenständige Erarbeitung des Prozentbegriffs über die relative Häufigkeit. Es wird anhand einer Wahl in der Schule der Anteil der Stimmen zur Anzahl der möglichen Stimmen in relation gesetzt.
Ermöglicht Sch. die eigenständige Erarbeitung des Prozentbegriffs über die relative Häufigkeit. Es wird anhand einer Wahl in der Schule der Anteil der Stimmen zur Anzahl der möglichen Stimmen in relation gesetzt.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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