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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Konjunktiv I, Konjunktiv II
Arbeitsblatt zu Konjunktiv I und II
Arbeitsblatt zu Konjunktiv I und II
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
69 KB
poetischer Text, Sprachliche Distanzierung, Textzusammenfassung
Text zum Zusammenfassen
Text zum Zusammenfassen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,04 MB
Ballade
Die SuS sollen die Stimmung der Ballade "Erlkönig" beschreiben, indem sie sich die Lexik anschauen. Außerdem sollen sie den Erlkönig beschreiben.
Die SuS sollen die Stimmung der Ballade "Erlkönig" beschreiben, indem sie sich die Lexik anschauen. Außerdem sollen sie den Erlkönig beschreiben.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
Groß- und Kleinschreibung, Rechtschreibung, Substantivierung
Dieses Dokument umfasst das Thema Rechtschreibung von Zeitangaben.
Dieses Dokument umfasst das Thema Rechtschreibung von Zeitangaben.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Jugendbuch
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Modus/Tempusgebrauch
Es handelt sich um einen Überblick über die Tempora mit Angaben zur Funktion, den Bildungsregeln sowie Beispiele.
Es handelt sich um einen Überblick über die Tempora mit Angaben zur Funktion, den Bildungsregeln sowie Beispiele.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Jugendbuch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB
Wort und Satzgrammatik
Adverbiale in Adverbialsätze umformen
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Jugendbuch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
Vorgangsbeschreibung
Schreibkriterien für Rezepte
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Realschule, Gymnasium
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gliedsätze bestimmen, Satzgefüge, Satzglieder
Nebensatzarten bestimmen und selbst bilden
Nebensatzarten bestimmen und selbst bilden
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Jugendbuch
Tipps/Kriterien Inhaltsangabe
Tipps/Kriterien Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Passiv, Modus/Tempusgebrauch
Übersicht über Aktiv und Vorgangspassiv in allen Tempi, weiterführende Aufgaben: Regeln zur Bildung, Zustandspassiv
Übersicht über Aktiv und Vorgangspassiv in allen Tempi, weiterführende Aufgaben: Regeln zur Bildung, Zustandspassiv
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bildung des Passivs
Passivbildung in den verschiedenen Zeitstufen
Passivbildung in den verschiedenen Zeitstufen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Jugendbuch
Arbeitsaufgaben zu dem Buch "Nicht Chicago, nicht hier". Gliederung: Einzelarbeit, Gruppenarbeit, dann Plenum. Ein Lösungsvorschlag ist auch dabei.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
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Anleitung zum Kurzvortrag
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Satzgefüge, Satzreihe, Gliedsätze bestimmen
Übg Unterscheidung Satzreihe-Satzgefüge
Übg Unterscheidung Satzreihe-Satzgefüge
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation
Eine zusammenhängene Argumentation verfassen - Aufbau - Gliederung im Nominalstil - EL, Schluss
Eine zusammenhängene Argumentation verfassen - Aufbau - Gliederung im Nominalstil - EL, Schluss
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Argumentationsaufbau, These, steigernde Argumentation, Adressatenbezug
Erkennen von These, Begründung und Beispiel; eigene Argumente und Beispiele entwickeln
Erkennen von These, Begründung und Beispiel; eigene Argumente und Beispiele entwickeln
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Hinweise zur Anfertigung der Berichtigung einer Klassenarbeit;
Erläuterung der Korrekturzeichen
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