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Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
103 KB
Fragen mit can, Kurzantworten mit can
Arbeitsblatt: Questions and short answers with can
Arbeitsblatt: Questions and short answers with can
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
391 KB
Arbeitszeit: 45 min
Racial Problems in the USA, Civil Rights Movement, lynching, Segregation, Slavery
Racial Problems in the USA, Civil Rights Movement, lynching, Segregation, Slavery
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
16 KB
Big Mouth Ugly Girl
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
16 KB
Reading Test Big Mouth Ugly girl
Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
20 KB
Simple Past, Past Progressive
Antwort auf die Frage: Wann benutzt man welche Zeit?
Antwort auf die Frage: Wann benutzt man welche Zeit?
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Österreich
126 KB
Methode: Writing a blog - working on range
, Blog, range or words, style
, Blog, range or words, style
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
Letter, Personal Letter, Writing a letter
Hier finden Sie eine Übersicht für ihre Schüler, die ihnen zeigt, wie ein englischer Brief geschrieben werden sollte.
Hier finden Sie eine Übersicht für ihre Schüler, die ihnen zeigt, wie ein englischer Brief geschrieben werden sollte.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
Argumentation, argumentative Texte verfassen, argumentative writing
Hier finden Sie eine selbst gestaltete Übersicht darüber, wie ein Argumentative Essay mit der Hilfe der Hourglass-Methode aufgebaut werden sollte. Die Lernenden waren für die Ausführung sehr dankbar.
Hier finden Sie eine selbst gestaltete Übersicht darüber, wie ein Argumentative Essay mit der Hilfe der Hourglass-Methode aufgebaut werden sollte. Die Lernenden waren für die Ausführung sehr dankbar.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Characterisation
Sample essay to practice a characterization
Sample essay to practice a characterization
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Entwicklung der englischen Sprache
phrases to write and improve writing characterizations
phrases to write and improve writing characterizations
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
Methode: Viewing Activity - Arbeitszeit: 90 min
, Folgen der Globalisierung, global village, Globalisierung, Globalization, IKEA, Netflix, sustainable world
Diese Activity lässt sich gut in den Kontext "Globalization" einbinden und bezieht sich auf eine aktuelle Doku-Serie auf Netflix, die sich kritisch mit der Möbelindustrie und den globalen Vernetzungen auseinandersetzt.
, Folgen der Globalisierung, global village, Globalisierung, Globalization, IKEA, Netflix, sustainable world
Diese Activity lässt sich gut in den Kontext "Globalization" einbinden und bezieht sich auf eine aktuelle Doku-Serie auf Netflix, die sich kritisch mit der Möbelindustrie und den globalen Vernetzungen auseinandersetzt.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Übungsmaterial
Übungen als Lernlandkarte
Übungen als Lernlandkarte
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
The Giver, Utopia Dystopia
Vokabelliste zum Ausfüllen
Vokabelliste zum Ausfüllen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
The Giver, Utopia Dystopia
Verständnisfragen zu Kapitel 9
Verständnisfragen zu Kapitel 9
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
The Giver, Utopia Dystopia
Arbeitsblatt zum Verständnis von Kapitel 10-18
Arbeitsblatt zum Verständnis von Kapitel 10-18
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
The Giver, Utopia Dystopia
Gruppenarbeit zu Kapitel 2-3 des Romans
Gruppenarbeit zu Kapitel 2-3 des Romans
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Novel, The Giver, Utopia Dystopia
Verstehensaufgaben und Vokabelliste
Verstehensaufgaben und Vokabelliste
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methode: kreatives Schreiben
, Kreatives Schreiben, Kurzgeschichte, Kurzgeschichtenwettbewerb, Short Story, short story contest
Flyer für einen kursinternen Kurzgeschichtenwettbewerb zum Thema Growing up: Beschreibung des zeitlichen Ablaufs, Tipps zum Vorgehen
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Flyer für einen kursinternen Kurzgeschichtenwettbewerb zum Thema Growing up: Beschreibung des zeitlichen Ablaufs, Tipps zum Vorgehen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Methode: selbstständiges Lernen, peer feedback
, Checkliste, Kreatives Schreiben, Kurzgeschichte, peer feedback, Short Story
Checkliste zur Überprüfung der Qualität selbst verfasster Kurzgeschichten im Rahmen eines kursinternen Kurzgeschichtenwettbewerbs
, Checkliste, Kreatives Schreiben, Kurzgeschichte, peer feedback, Short Story
Checkliste zur Überprüfung der Qualität selbst verfasster Kurzgeschichten im Rahmen eines kursinternen Kurzgeschichtenwettbewerbs
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
Multiculturalism
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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