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Deutsch Kl. 5, Förderschule, Hessen
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Grundformen, Im Text finden, Verben
3-fach differenziertes AB zu Verben im Text finden und die Grundform der Verben aufschreiben. Kreis = niedrige Niveaustufe (kurze Sätze) Dreieck = mittlere Niveaustufe (längere Sätze) Quadrat = höhere Niveaustufe (mit unregelmäßigen Verben
3-fach differenziertes AB zu Verben im Text finden und die Grundform der Verben aufschreiben. Kreis = niedrige Niveaustufe (kurze Sätze) Dreieck = mittlere Niveaustufe (längere Sätze) Quadrat = höhere Niveaustufe (mit unregelmäßigen Verben
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Hessen
51 KB
Adjektive, Steigerungsstufen
Einfaches Ab zu den Steigerungsstufen von verschiedenen Adjektiven. (Kann mit passenden Cliparts aus dem Internet verschönert werden)
Einfaches Ab zu den Steigerungsstufen von verschiedenen Adjektiven. (Kann mit passenden Cliparts aus dem Internet verschönert werden)
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Hessen
33 KB
Subjekt Personalpronomen
Arbeitsblatt auf dem zunächst das Subjekt unterstrichen werden soll und anschließend ein passendes Personalpronomen eingesetzt werden muss.
Arbeitsblatt auf dem zunächst das Subjekt unterstrichen werden soll und anschließend ein passendes Personalpronomen eingesetzt werden muss.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
33 KB
Wörter mit p oder b am Wortstammende
lernwörter lpplus
lernwörter lpplus
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
2,49 MB
Doppelkonsonanten
Lernwörter neuer lpplus
Lernwörter neuer lpplus
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
27 KB
Wörter ableiten
Wörter h
Wörter h
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
Kurzprosa
Eine Erzählung in eine Fabel umschreiben (mithilfe eines Schreibplans).
Eine Erzählung in eine Fabel umschreiben (mithilfe eines Schreibplans).
Checkliste zum Überarbeiten einer selbst geschriebenen Erzählung/Reizwortgeschichte in Partnerarbeit
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
16 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Checkliste zum Überarbeiten einer selbst geschriebenen Erzählung/Reizwortgeschichte in Partnerarbeit
Checkliste zum Überarbeiten einer selbst geschriebenen Erzählung/Reizwortgeschichte in Partnerarbeit
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Schilderung
Merkblatt Zeiten / Zeitstruktur im Bericht (Präteritum und Plusquamperfekt) bzw. Zeit, in der Hintergrundinformationen stehen (Präsens).
Merkblatt Zeiten / Zeitstruktur im Bericht (Präteritum und Plusquamperfekt) bzw. Zeit, in der Hintergrundinformationen stehen (Präsens).
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
Vorgangsbeschreibung, Beschreibung, Schilderung
Checkliste Bericht verfassen mit Hintergrundinformationen (Selbstkontrolle berichten und informieren)
Checkliste Bericht verfassen mit Hintergrundinformationen (Selbstkontrolle berichten und informieren)
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erzählaufbau, Erzählstil
Arbeitsblatt zur Untersuchung einer Erzählung auf Spannungsmerkmale, um diese im Anschluss selbst im Hauptteil einer Erzählung umzusetzen. Kriterien spannend erzählen
Arbeitsblatt zur Untersuchung einer Erzählung auf Spannungsmerkmale, um diese im Anschluss selbst im Hauptteil einer Erzählung umzusetzen. Kriterien spannend erzählen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
Begründete Stellungnahme
Checkliste Argumentation / Stellungnahme / Leserbrief zu einem Artikel, Internetkommentaren o.Ä. verfassen / Selbstkontrolle.
Checkliste Argumentation / Stellungnahme / Leserbrief zu einem Artikel, Internetkommentaren o.Ä. verfassen / Selbstkontrolle.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
153 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Checkliste / Kriterien zum spannenden Erzählen nach Bildern (Bildergeschichte)
Checkliste / Kriterien zum spannenden Erzählen nach Bildern (Bildergeschichte)
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
28 KB
Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Brief persönlich
Ideensammlung - Briefe schreiben
Ideensammlung - Briefe schreiben
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Brief persönlich
Checkliste für die Anfertigung bzw. Korrektur eines Briefes
Checkliste für die Anfertigung bzw. Korrektur eines Briefes
Deutsch Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
18 KB
Grundwissen Rechtschreibung
Laufdiktat mit jeweils 6 Sätzen zum Trainieren der Rechtschreibung. (Partner A und B)
Laufdiktat mit jeweils 6 Sätzen zum Trainieren der Rechtschreibung. (Partner A und B)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
45 KB
Novelle
Die Judenbuche_Die Sturmnacht
Die Judenbuche_Die Sturmnacht
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
Begründete Stellungnahme
Eine Stoffsammlung anlegen
Eine Stoffsammlung anlegen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
48 KB
Begründete Stellungnahme
Checkliste lineare Erörterung
Checkliste lineare Erörterung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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